A. | 与任何物体摩擦后的橡胶棒一定带负电 | |
B. | 一个带正电的物体能够吸引另一个物体,则另一个物体一定带负电 | |
C. | 炭笔画出的连续的线放大后不连续,说明分子间有空隙 | |
D. | 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电子发生了转移 |
分析 A、通过分析摩擦起电的原因,结合玻璃棒与丝绸摩擦的带电过程,能够确定为什么玻璃棒与丝绸摩擦带正电.延伸一下也可以确定玻璃棒与其他物体摩擦后其带电情况.
B、异种电荷确实相互吸引,但带电体也具有吸引轻小物体的性质.
C、分子是肉眼看不到的.
D、根据摩擦起电的原因与实质,可以确定其正误.
解答 解:A、橡胶棒的原子核束缚核外电子的能力比毛皮强,所以两者摩擦后,橡胶棒由于得到电子带负电.但并不是所有的物质的原子核束缚核外电子的能力都比橡胶棒弱,当橡胶棒与一种束缚核外电子能力比它还强的物质摩擦时,橡胶棒会在摩擦过程中失去电子带正电.故A错误.
B、与带正电的物体相互吸引的物体有可能带负电,也有可能不带电,因为带电体具有吸引轻小物体的性质.故B错误.
C、炭笔画出的线之间的空隙可以用肉眼看到,所以不是分子,不能说明分子间有间隙.故C错误.
D、摩擦起电不是创造了电荷,其实质是电子的转移.在此过程中,电子从一个物体转移到另一个物体,电荷的总量不变.故D正确.
故选D.
点评 本题考查电荷间的相互作用和摩擦起电的实质,知道摩擦起电不是创造了电荷,其实质是电子的转移.在此过程中,电子从一个物体转移到另一个物体,电荷的总量不变.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 可以防止测量的错误 | |
B. | 可以减小因估读带来的误差 | |
C. | 可以避免误差 | |
D. | 可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 0~2s内物体没有推动,是因为推力小于摩擦力 | |
B. | 2~4s内物体受到的摩擦力为2N | |
C. | 4~6s内物体受到的推力和摩擦力是一对平衡力 | |
D. | 0~6s内地面所受的压强先增大后不变 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 圆柱体的重力为9N | |
B. | 圆柱体所受的最大浮力为6N | |
C. | 圆柱体的密度为1.5×103kg/m3 | |
D. | 圆柱体在刚浸没时下表面受到液体压强为600Pa |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com