【题目】小明同学用如图1的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放,测出小车从A滑到坡底C处的时间t1=2.5s;再次将小车从A处静止释放,测出小车从A滑到中点B处的时间t2=1.8s。
(1)通过小明的测量数据可以判断,小车在前半程的平均速度_____全程的平均速度(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度,他应该将小车从_____(填:“A”、“B”)处静止释放,并在B处开始计时,在C处停止计时。
(3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离,计算机就可以算出小车在不同位置的速度(如图2)。屏幕图象如图3所示,横轴为时间,纵轴为速度,通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是_____(填:“匀速”或“加速”)运动的;小车到达坡底时的速度为_____m/s。
(4)实验时,应使斜面的坡度较_____(填“大”或“小”),其目的是_____。
【答案】小于 A 加速 0.8 小 便于计时(便于测量时间)
【解析】
(1)[1]设全程路程为,则小车运动的距离,,由题知,所用的时间,,则小车在前半程的平均速度:
小车运动全程的平均速度:
所以,即AB段的平均速度小于全程的平均速度;
(2)[2]测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度,他应该将小车A处静止释放,并在B处开始计时,在C处停止计时;
(3)[3]匀加速直线运动的v-t图象是一条向上倾斜的直线,由图象可知,小车在斜面上滑下时是加速运动的;
[4]小车到达坡底时的时间是2.5s,对应的速度为0.8m/s;
(4)[5][6]斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应较小。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R1的滑片P向右滑动,则
A. 电压表V1示数变小
B. 电压表V2示数变小
C. 电压表V2示数不变
D. 电流表A示数变大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟_________的关系,其结论是_____________________________________。
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想______(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是 ( )
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,用铅笔芯做成一个滑动变阻器,移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度。开关闭合后,铜环从A端向B端滑动,电压表示数和小灯泡亮度的变化情况是()
A. 电压表示数变小,灯变亮 B. 电压表示数变大,灯变暗
C. 电压表示数变小,灯变暗 D. 电压表示数变大,灯变亮
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲是插入式电阻箱的结构示意图,它的最大电阻值是________ Ω,图中A、B两个接线柱之间的电阻值是________ Ω;乙图中电阻箱的示数是 ________ Ω,它与滑动变阻器相比,最大好处是________ .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小林家门口到潮阳区政府的公交路线全长9km。周末,小林从家门口的公车站乘坐公共汽车用时15min到潮阳区政府公车站与同学汇合。求:
(1)公共汽车从小林家门口的公车站到潮阳区政府公车站的平均速度v1是多少km/h?
(2)潮阳区政府公车站到莲花峰景区的公交路线全长27km,则小林和同学从潮阳区政府公车站乘坐公共汽车到莲花峰景区公车站需要多少小时(假设此公共汽车的速度v2与v1相同)?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】自制水滴显微镜,探究显微镜的工作原理.器材:焦距较长的凸透镜一个,滴管一个,废录音带盒一个,清水.
(1)小水滴可看作一个焦距很小的 镜,本实验以小水滴作为显微镜的 镜,它与被观察物体的间距为10﹣15mm,如左图所示.
(2)如图所示中,任意滴一滴水滴,透过这个小水滴,如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头,在不调整与箭头的距离,应该把水珠变 (填“厚”或者”薄”),直至与原来方向相反的、放大了的箭头.如果废录音带盒的厚度是12mm,那么最终水滴凸透镜的焦距范围是: .
(3)透过凸透镜去观察小水滴,使箭头、小水滴,凸透镜 ,并且保持凸透镜水平,看到的箭头相对于原来的箭头是 (填“正立”或“倒立”),如果要看到箭头更大的像,应把凸透镜略微向 (填“上”或“下”)移动.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”,请你在认真思考、观察的基础上,回答下列问题:
(1)压强计是通过U形管中液面的_________来反映被测压强大小的.使用前检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置__________(选填“漏气”或“不漏气”).
(2)仔细观察图1所示的“实验1”和“实验2”,回答:
①实验1是想验证:当液体密度相同时,液体的压强与__________的关系;
②实验2是想验证:当__________相同时,液体的压强与__________的关系;
③以上实验都采用了一个共同的科学方法,那就是__________法.
(3)如图2所示,有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水,某同学用压强计鉴别这两种液体,则图__________(填a或b)中装的是盐水.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com