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18.(1)请在图甲中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图.
(2)一物块静止在如图乙所示的斜面上,请画出物块所受到的摩擦力和物块对斜面压力的示意图.
(3)请画出图丙中鱼悬停在水中时所受重力和浮力的示意图.(点O是鱼的重心)

分析 (1)根据力的示意图的定义,将弹簧对拇指弹力的方向、作用点表示出来即可.
(2)物体对斜面的压力,作用在斜面上,作用点就画在斜面上,方向是垂直斜面并且指向斜面内部;
摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反,物体在斜面上有沿斜面下滑的趋势,因此摩擦力的方向沿斜面向上.
(3)根据鱼漂浮在水中,则可判断鱼受到的浮力与重力是一对平衡力,浮力方向竖直向上,大小等于重力,作用点在鱼重心上作图即可.

解答 解:(1)压缩的弹簧对拇指弹力作用在拇指上,方向水平向右,画出弹簧对拇指弹力F的示意图,如图:

(2)过物体的重心作沿斜面向上的力,即摩擦力;物体对斜面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中点处,过此点与斜面垂直向下的力,即为压力,如下图:

(3)鱼悬浮在水中,物体所受浮力的方向是竖直向上的,从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力,并标出F
物体的重力与浮力大小相等,方向相反,作用点都在重心,同理做出重力的示意图,如下图所示:

点评 画力的示意图的一般步骤为:一画简图二定点,三画线,四画尖,五把力的符号标尖边.按照这个作图步骤,很容易能够画出指定力的示意图.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验
(1)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停止在水平面上的位置,可知小车受到的阻力越小,运动的路程越远;
(2)运动的小车最终停下来,是因为小车在水平方向上受非平衡力(选填平衡力、非平衡力);
(3)若用木块代替小车再探究“摩擦力大小与什么因素有关”,还需添加的器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计;
(4)实验时在木板上第一次以2cm/s,匀速拉动木块,测力计示数为F1,第二次以5cm/s,匀速拉动木块,测力计示数为F2,则F1等于F2(选填大于、等于、小于).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.为了判断一个铝球是否是实心的,某小组同学对铝球的质量和体积进行了测量,实验数据如表:(ρ铝=2.7×103kg/m3
铝球的质量m/g水的体积V1/mL水和铝球的总体积V2/mL
2740.055.0
求:(1)通过计算判断该铝球是空心还是实心的?
(2)若铝球是空心的,空心部分的体积多大?
(3)若在空心部分注满水,球的总质量是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示.
次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是66.7%(结果精确到0.1%).这次数据是用图中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增加物重.在第1次实验中,拉力F所做的额外功为0.1J.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗?请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断:错误.(选填“正确”或“错误”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示.

(1)甲、乙、丙实验中,根据海绵凹陷程度来比较压力的作用效果.
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是:受力面积相同时,压力越大(选填“越大”或“越小”)压力作用效果越明显.
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为p=p (选埘“>”“<“或“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列的家用电器在工作中,消耗的电能转化为机械能的是(  )
A.电风扇B.电饭锅C.电烤箱D.电熨斗

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.按要求作图

(1)悬挂的小球摆动到如图甲所示位置,请画出这时小球所受重力的示意图.
(2)将乒乓球浸没在水中由A位置释放,最终静止在B位置,请在图乙中画出乒乓球在A位置受力示意图.
(3)将两个铅块紧压后,由于分子间有引力,即使在下面挂一个较重的物体也不会将它们拉开,请在图丙中画出下面的铅块所受引力的示意图(将作用点放在重心上).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.减弱噪声的途径有三条:防止噪声的产生;阻断噪声的传播;防止进入人耳.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关?”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察,并分析回答下列问题:
(1)实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图乙、丙的实验现象,可以得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图甲、乙的实验现象,可以得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.

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