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【题目】某小组同学在“测量盐水密度”的实验中:

1)把天平放在水平桌面上,将游码移至称量标尺左端零刻度线处,发现指针在分度标尺上的位置如图甲,这时应向_____(选填“左”或“右”)调节平衡螺母使天平平衡。

2)在烧杯中倒入盐水,称量时,发现指针偏向分度标尺的左侧,应_____或移动游码使天平重新平衡,称出烧杯和盐水的总质量为96g

3)将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图乙),则量筒内盐水的体积是_____cm3

4)称量烧杯和剩余盐水的总质量时,若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图丙所示,则倒入量筒内的盐水的质量为_____g.通过计算可知盐水的密度为_____g/cm3

【答案】 加砝码 20 22 1.1

【解析】

1)将天平放在水平桌面上,游码置于标尺的最左端与0刻线对齐;由图可知,指针指在分度盘中线右侧,应向左调节平衡螺母,使横梁平衡;

2)称量时,发现指针偏向分度标尺的左侧,说明物体的这边的质量大,需要向右侧加砝码,如果发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应向右移动游码使天平平衡。

3)由图乙可知,量筒内盐水的体积V20ml20cm3

4)由图示可知,烧杯和剩下的盐水总质量为:50g+20g+4g74g

又因为烧杯与盐水的总质量为96g

所以量筒内盐水的质量m96g74g22g

量筒内盐水的体积V20cm3

盐水的密度:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是LLLL,则

A. LLLL B. LLLL

C. LLLL D. LLLL

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【题目】小明根据密度定义式ρ=得出:同种物质,密度和质量成正比。为了证明小明的说法是错的,小李做了如下的实验。请帮他补充完整。实验步骤:

(1)取一个铁块甲,用调好的天平测出铁块甲的质量为m,记入表格;

(2)在量筒中倒入适量水,读出水的体积为V0

(3)把铁块甲放入量筒中使其_____,读出量筒示数为V1,计算出铁块甲的密度ρ_____,记入表格;(请用测量出的物理量表示铁块甲的密度ρ

(4)再取一个的铁块乙,使乙的质量_____(选填“等于”或“不等于”)甲的质量,仿照测量铁块甲的步骤,得出乙的质量m,乙的密度ρ,记入表格。

实验分析与结论:因为_____(选填“等于”或“不等于”),所以小明的说法是错误的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】取甲、乙、丙三个纸锥,让它们自由落下并以竖直砖墙为背景,照相机每隔相等时间曝光一次。如图是三个纸锥恰好到达同一高度时,照相机开始记录的同一段距离的运动闪光照片,下列有关这段运动的说法正确的是(  )

A. 甲乙丙运动时间相同

B. 甲、乙、丙都做匀速直线运动

C. 乙的速度是甲速度的二倍

D. 以丙为参照物,甲、乙向上运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在海边捡到一个多孔石块,现测定它的密度。

(1)他先将天平放在水平桌面上,移动游碼至标尺左端零刻度线处,发现指针静止在分度盘中央的左侧,则他应将平衡螺母_____调节,直至天平横梁平衡。

(2)先用调节好的天平测量石块的质量,盘中所加砝码和游码的位置如图甲时,天平平衡,则此石块的质量为m=_____g;如图乙在量筒内装有一定得水,记录下刻度V1,再将石块放入量筒中,待液面不再变化后,记录下刻度V2,则石块的体积是V=_____cm3,石块的密度是_____g/cm3

(3)实验结束后,小明将石块从量筒中取出,将其放在餐巾纸上,发现餐巾纸湿了大片。这启发了小明的思考:因为该石块多孔而存水,所以刚才测得的石块密度值跟真实值相比会_____(选填“偏大”或“偏小”),引起该误差的原因是_____(填写序号)。

A、石块质量测量值偏大B、石块质量测量值偏小

C、石块体积测量值偏大D、石块体积测量值偏小

(拓展)小明为了排除因石块多孔存水而引起的误差,又称量出刚刚从水里取出的石块质量为42.6g,结合第(2)问中的实验数据,计算出了较为准确地石块密度为_____kg/m3.(ρ=1.0×103kg/m3

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【题目】某班同学收集到一块火山岩标本,他们使用天平、盛水量筒和绳子测火山岩的密度,出现以下不规范操作,其中造成测量值偏大的操作是

A. 用粗绳扎住这块火山岩,浸没在量筒中测它的体积

B. 测量火山岩体积时,发现火山岩吸水性很强

C. 测量过程中观察量筒读数时,俯视液面

D. 测完火山岩体积,将其取出立即放在天平的盘中称质量

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【题目】大连星海湾跨海大桥(如图)的建设解决了中山西路的交通拥堵问题。海上大桥全长,一辆小轿车通过主桥及其前后共的直道时,行驶速度是,通过桥上弯道等剩余的路程用时。试求:

1)小轿车通过主桥及前后的路程需要的时间是多少分钟?

2)小轿车在桥上弯道等其他路程上行驶的平均速度是多少千米/时?

3)小轿车通过全桥的平均速度米/秒?(结果保留小数点后一位数字)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究气泡的运动规律”时,在内径约为1cm、长为60cm的玻璃管中注煤油,管内留一个小气泡后封住开口。将玻璃管翻转后竖直放置,观察气泡的运动情况,如图

1)实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O点运动到10cm20cm30cm40cm处所用的时间”,甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图甲”;乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后,等气泡运动上升一定距离开始计时如图乙”。应选_____同学的方案,原因是_____

2)按照正确的方案,测得的数据如表,负责记录的同学漏记一次的时间,你认为这个数据可能是_____,依据是_____

O点开始的路程s/cm

0

10

20

30

40

O点开始计时的时间m/s

0

5

10

20

3)通过上面的数据分析,你能得出从O点开始气泡做_____运动。

4)气泡到达30cm处的速度是_____m/s

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【题目】如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置,他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动,分别测得数据如表所示:

钩码重G/N

钩码升高高度h/m

测力计示数/F/N

测力计移动距离s/m

(a)

1

0.2

1

0.2

(b)

1

0.2

1.1

0.2

(c)

1

0.2

0.6

0.4

请你

(1)比较弹簧测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是_____

(2)比较弹簧测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是_____

(3)把钩码升高相同的高度,比较(b)和(c)实验弹簧测力计移动的距离,可知:使用动滑轮_____

(4)根据(c)实验的数据可计算出动滑轮的自重为_____N(不计摩擦和绳重)。

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