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    16．说法错误的是（　　）
    A．熔化要吸热B．升华要吸热C．汽化要吸热D．液化要吸热

    分析 在六种物态变化中，吸热的有：熔化、汽化、升华．放热的有：凝固、液化、凝华．

    解答 解：ABC、物态变化中需要吸热的是熔化、升华和汽化，故ABC正确；
    D、液化放热，故D错误．
    故选D．

    点评 本题考查的是物态变化的吸放热问题，属于识记性的东西，只记住即可解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关．

    （1）在实验中，需要通过观察压强计“U”形管两侧液面的高度差，比较液体内部的压强；
    （2）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强的实验装置，完成了如下两次实验：
    ①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置乙（选填“乙”或“丙”）来进行研究；
    ②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置丙（选填“甲”或“丙”）来进行研究．
    （3）图丁所示的拦河大坝上窄而下宽，可以利用小芳的实验①（只填序号）的结论解释．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；温度越高，分子运动越剧烈．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4． 墨墨为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表：
    编号材料长度粗细松紧
    甲钢丝10cm0.2mm2紧
    乙钢丝10cm0.1mm2紧
    丙钢丝5cm0.1mm2紧
    丁钢丝5cm0.1mm2松
    （1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐，这说明它的音调高，由此可以得出的结论是：在钢丝长度、松紧度相同时，钢丝越细，音调越高．
    （2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动乙和丙两根钢丝．
    （3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了研究在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝的松紧度与音调的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．关于音调和响度的说法正确的是（　　）
    A．音调高，响度一定大B．音调小，则响度大
    C．音调和响度有关D．音调和响度无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
    猜想①：导体的电阻与导体的材料有关；
    猜想②：导体的电阻与导体的长度有关；
    猜想③：导体的电阻与导体的横截面积有关．
    供选择的器材有：小灯泡、电池、电流表、开关、导线和导体（具体规格如下表所示）
    序号材料长度（m）横截面积（mm2）
    A镍铬合金0.80.5
    B锰铜0.81
    C锰铜0.80.5
    D锰铜1.20.5
    请在方框内画出实验电路图，并完成下列填空（只填序号）：
    （1）要验证猜想①，亮亮同学应选择的两段导体是A和C；
    （2）要验证猜想②，亮亮同学应选择的两段导体是C和D；
    （3）要验证猜想③，亮亮同学应选择的两段导体是B和C．
    （4）这种物理研究方法，通常叫做控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在探究“光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动．
    （1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系应该是垂直（选填“垂直”或“不垂直”）．实验时，从纸板前不同方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了漫反射．
    （2）如图（a）所示，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角．你认为这样得出结论不合理（选填“合理”或“不合理”），原因是凭一次实验数据得出结论有偶然性，应改变入射角，进行多次实验．
    （3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的OA方向射出，因为在光的反射现象中光路是可逆的．
    （4）如图（b）所示以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．（1）如图1是某实验小组做“测平均速度”的情形．
    ①测平均速度的原理是v=$\frac{s}{t}$．
    ②小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是3.50cm．
    ③小车从位置A出发开始计时，到位置B时，所用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是5s．
    ④小车的平均速度是0.007m/s．
    （2）如图2甲所示是小明测量一金属块密度时的实验情景，天平平衡后，盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，然后，将金属块放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图丙所示的位置，在小明整理器材时，旁边的小红说小明的实验有错误，要重做，机灵的小明思考后说，他不必重做，也可以得出正确实验结果，则金属块的质量为71g，由此可计算出金属块的密度为7.1×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行．他们运动的路程随时间变化的图象如图所示，下列说法中错误的是（　　）
    A．前4min乙同学速度比甲同学速度大
    B．甲同学做匀速直线运动的速度是0.5m/s
    C．乙同学第4min后仍做匀速直线运动
    D．甲、乙两同学相遇时距起点240m

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