A. | 一切声音都是由物体振动产生的 | |
B. | 频率高低决定声音的音色 | |
C. | 汽车禁止鸣笛,是为了在传播过程中减弱噪声 | |
D. | 利用向清洗液中发射次声波清洗精密仪器 |
分析 A、声音是由物体振动产生的,一切发声的物体都在振动.
B、音调指声音的高低,由振动频率决定;音色是由发声体本身决定的一个特性.
C、减弱噪声的途径有三条:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.判断生活中减弱噪声是哪一种途径,关键是看在什么位置采取的措施
D、超声波具有能量,也可以传递能量,用在清洗、切削、排石、空气加湿器、药液雾化器等方面.
解答 解:A、声音是由物体振动产生的,一切发声的物体都在振动,所以有声音产生,就一定有物体在振动,振动停止发声也就停止.A正确;
B、声音的三个特征分别是:音调、响度、音色;是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.B不正确;
C、在城区禁止汽车鸣笛是为了在声源处减弱噪声,C不正确;
D、用超声波清洗精密仪器,是利用超声音能够传递能量,不是次声波,D不正确;
故选A.
点评 本题考查了声音的相关知识,综合性较强,但是难度不大,属于声学基础知识的考查.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 前4s内乙的速度始终比甲的速度大 | B. | F甲=F乙 | ||
C. | 前6s内上升的高度h甲=h乙 | D. | F甲>F乙 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过声学仪器接收到的超声波等信息判断地震的方位 | |
B. | 振动的物体都会发出声音 | |
C. | 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调不同 | |
D. | 在靠近居民区的轻轨旁,设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 探究水沸腾时水温度与加热时间的关系 | |
B. | 物体的重力与质量的关系 | |
C. | 匀速直线运动的物体速度与时间的关系 | |
D. | 物体密度与质量的关系 |
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