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     “热水袋取暖”是用热传递方式改变物体内能；“钻木取火”则是用_________方式改变物体的内能的。前一种方式的实质就是能量的转移；后一种方式的实质是能量的_________。


    做功 转化


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于物体内能的变化，下列说法正确的是

    A．锯条内能增加，它一定吸收了热量      

    B．在冰块熔化成水的过程中，冰块的内能不变 

    C．搓手时两手的温度会升高，是通过热传递的方式使手的内能增加             

    D．反复弯折铁丝使其温度升高，是通过做功的方式使铁丝内能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究电路的电压规律实验时用了图11中的某个电路，已知R1>R2，电压表V1、V2、V3的读数分别是4V，2V，6V，测量时的电路图应是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列有关机械能的说法中正确的是 　

    A．只要有力对物体做功，物体的机械能就改变  

    B．在平衡力作用下运动的木块的机械能保持不变

    C．推出的铅球下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的

    D．如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，则物体的机械能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    有2安培的电流通过一电阻器，在一定时间内产生一定的热量Q1；如果电流增加到4安培，在相同的时间内产生的热量Q2，则Q2是Q1的

    A．0.25倍　　　 　 B．0.5倍　         C．2倍　　　 　    D．4倍。　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在图甲所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，滑动变阻器R1标有“100Ω 2A”字样。闭合开关S后，电流表A1和A2的示数分别如图乙所示。

    ⑴电流表A1和A2的示数分别_____、______；

    ⑵通电10秒钟，电流通过电阻R2所做的功W2=_____。

    ⑶重新移动滑动变阻器R1的滑片P，使两个电流表指针偏离零刻度的角度恰好相同，此时变阻器R1上通过的电流大小为_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在做电学实验时，我们多次按照如图所示的电路图连接器材并进行实验。

    （1）根据图示的电路图，把图中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。（2分）

    （2）如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材：_________。这个实验中需要控制________保持不变，实验中这个控制通常是通过_______（器件）来实现的。

    （3）该实验电路图能够进行哪些电学实验？（写出2个实验名称即可）

    ①________②________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在图8电路中，电源电压为6V，R1＝4Ω，闭合开关S后，电压表读数为2V，则电流表的示数为        A，电阻R2的阻值为        Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素，准备了两个相同的烧瓶，内装质量相等的煤油，两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计，三个规格完全相同的滑动变阻器，四根阻值不同（R1 >R2 ；R3=R4）的电阻丝，以及电源、开关、导线等。两个实验小组的同学根据现有的实验器材，分别设计了如图19甲、乙所示两个方案。

    （1）甲方案可探究当        和通电时间一定时，电流产生的热量跟电阻的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是       温度计。（选填“A”或“B”）。

    （2）乙方案可探究当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟       的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是       温度计。（选填“C” 或“D”）。

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