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    在如图所示的电路中，电源电压为6 V保持不变，滑动变阻器R1标有“50Ω 2 A”字样，电阻R2的阻值为10Ω。闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P，使两个电流表指针偏离零刻度的角度恰好相同，则此时电流表A1的示数为________A，电路消耗的功率________。

    0．15 4．5 W

    【解析】

    试题分析：由题意可知，电流表A2在干路上测总电流，电流表A1在滑动变阻器的支路上，当两个电流表指针所指的位置相同时，电流表A1与电流表A2的示数之比为1︰5；通电电阻R2的电流为I=U/R=0.6A，所以根据电流表A1与电流表A2的示数之比为1︰5可以求出电流表A1的示数为0.15A，此时电路消耗的功率为P=UI总=4.5W。

    考点：关联电路的计算

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年甘肃定西安定区公园路中学初二下期第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是（ ）

    A．若m1>m2，甲将与乙发生碰撞

    B．若m1<m2，甲将与乙发生碰撞

    C．只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞

    D．无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年新疆乌鲁木齐第八中学中考模拟考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    （9分）小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中。

    （1）连接电路时，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应位于B端。

    （2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是： 。（写出1种即可）

    （3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，所用电阻R的阻值是 Ω。根据表（一）的数据，可得出的结论是： 。

    （4）小明继续探究电流与电阻的关系，将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示。通过分析表（二）的数据，可知他在操作过程中存在的错误是 。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年新疆乌鲁木齐第八中学中考模拟考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列光现象中，由于光的反射而形成的是

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东枣庄薛城区兴仁中学第三次适应性训练物理卷（解析版） 题型：实验题

    （5分）某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，提出了如下猜想：

    猜想一：动能的大小可能与物体的密度有关；

    猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关；

    猜想三：动能的大小可能与物体的质量有关。

    为了验证猜想，老师提供如下器材：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小木块和长木板。

    同学们组装了如图所示的实验装置，让小球从斜面上由静止滚下，碰上水平面上的小木块后，将木块撞出一段距离。在同样的平面上，木块被撞得越远，说明球的动能越大。

    请你帮同学们完成下列任务：

    （1）写出探究“猜想一”的实验方案；

    （2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东枣庄薛城区兴仁中学第三次适应性训练物理卷（解析版） 题型：填空题

    根据如图所示的装置，回答相关问题。

    （1）甲图：用来_____________________________________。

    （2）乙图，活塞向上移动时，水会进入圆筒，是_____________作用的结果。

    （3）丙图：用脚蹬踏板比较省力，是因为___________的关系。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东枣庄薛城区兴仁中学第三次适应性训练物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的四种声现象中，可以用相同的声学知识解释的是

    A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东滕州羊庄中学初三上期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明

    A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力

    C．分子间有间隙 D．分子在永不停息地运动

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏无锡崇安区初三中考一模物理卷（解析版） 题型：实验题

    (6分)小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

    ⑴为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的 （选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在 （选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

    ⑵为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的 （选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将 。

    ⑶在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1 （选填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。

    ⑷为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是： 。

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