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    14．如图甲是小敏在探究通电螺线管外部磁场的方向时设计的部分电路图．

    （1）请根据要求用笔画线代替导线将图的电路补充完整，要求：①小磁针的指向满足如图所示的方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱
    （2）磁场看不见、摸不着，在探究“通电螺线管磁场”的实验中，为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，我们通常在螺线管周围摆放一些小磁针，通电后，小磁针的分布情况如图乙所示，由此可以看出，通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体相似，这里用到了哪种研究问题的物理方法：转换法．
    （3）在实验过程中，小明改变了通电螺线管中的电流方向，发现小磁针转动了180°，由此可知，通电螺线管外部磁场的方向与螺线管的电流方向有关．

    分析 （1）根据磁极间的作用判断螺线管的磁极；根据安培定则判断电流方向．
    通电螺线管的磁性强弱跟电流大小和匝数有关．在匝数一定时，电流越小，磁性越弱．在电流一定时，匝数越少，磁性越弱．
    滑动变阻器有四个接线柱，选择一上一下接入电路，滑动变阻器接入电路的电阻越大，电流越小．
    （2）螺线管的磁性两端强，中间弱，与条形磁体的磁场相类似；这里是借助小磁针的分布来显示磁场的分布，故是用的转换法；
    （3）通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向和线圈的绕法有关．

    解答 解：（1）①如图，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管的右端是N极，左端是S极；根据安培定则判断电流从螺线管的左端进入，从右端流出．
    ②在匝数一定时，电流越小，磁性越弱．滑片向左端移动后，通电螺线管的磁性减弱，螺线管的电流减小，滑动变阻器接入电路的电阻增大，所以滑动变阻器一定接入右端下面接线柱．如图．

    （2）读图2可知，螺线管的两端磁性较强，中间磁性较弱，这与条形磁体的磁场分布相类似；这里是借助小磁针的分布来显示磁场的分布，故是用的转换法；
    （3）如果改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180°，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关．
    故答案为：（1）见上图所示．（2）条形；转换法；（3）螺线管的电流方向．

    点评 本题把磁极间的作用、滑动变阻器的使用、欧姆定律、螺线管磁性强弱的影响因素有机的结合起来．综合性很强，是一个好题．本实验中，既有转换法的运用，也有控制变量法的研究，是物理学中较典型的实验之一，是我们应该掌握的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．惠山泥人以其造型饱满，线条流畅，色彩鲜艳．形态简练而蜚声中外．星期天，小华去惠山古镇游玩，参观泥人展览，了解了惠山泥人的制作工序．惠山泥人使用惠山地区的黑泥为材料，泥坯成型需经过“一印、二捏、三格、四镶、五扳”五道工序，成型泥坯自然阴干后再上色．在泥人展上她看到地面上有一个高为1.05m的大“阿福”，如图所示，小华为了估测其密度和质量，立即购买了一个相同材质且等比例缩小的“阿福”小泥人，回家后她测得小“阿福”的高度为10.5cm．质量为275.2g．体积为160cm3．
    （1）关于惠山泥人，下列说法正确的是B
    A．在“印”的工序中，需将揉好的泥搓成陀螺状，这一过程泥块的质量变大了
    B．在“捏”的工序中，泥人的密度没有发生改变
    C．泥坯成型后自然阴干，发生了液化现象
    D．彩绘后，泥人的衣服是蓝色的，这是因为蓝色的衣服能透过蓝光
    （2）小“阿福”密度是多少？
    （3）设大、小“阿福”都是实心的，则大阿福的质量是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．新春正月泉城蓝，小田到泉城广场附近观看传统表演-踩高跷，制作高跷采用密度约为0.75×103kg/m3且硬度大，弹性好的优质木材．一根高跷长度约为1.4m，体积约为0.002m3，若地面积为12cm2，如图所示，演员的质量约为60kg，取g=10N/kg，通过计算回答：
    （1）一根高跷的质量是多少
    （2）演员踩高跷表演时对水平地面的压力是多少
    （3）演员“金鸡独立”时对地面的压强是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，在探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验中利用煤油而不用水是因为水的比热容大；通过比较在相同时间内等量煤油瓶中温度升高的多少来比较通电导体产生的热量的多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如表，根据数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量和液体的密度分别是（　　）
    液体与量杯的质量m/g406080100
    液体的体积V/cm320406080
    A．20g   0.8×103kg/m3B．60g  0.8×103kg/m3
    C．60g   1.0×103kg/m3D．20g   1．O×103kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图，甲、乙两透明密闭容器中都有一段电阻丝，内有质量相等的空气，U形管中液面高度的变化可以反映密闭容器中空气温度的变化．
    （1）此实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系，将此装置接到电源两端，通电一段时问，电流在乙容器中产生的热量较多．
    （2）在电路中串联一个滑动变阻器，再接入原电路，可以探究电流产生的热量与电流的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示是探究并联电路电流特点的一种实验电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都正常发光，过一会儿，由于灯泡L2的质量问题，灯丝被烧断了，则下列说法正确的是（　　）
    A．灯泡L1两端的额定电压变大，但仍能正常发光
    B．灯泡L1两端的实际电压变大，亮度变亮
    C．滑动变阻器实际电流变大
    D．滑动变阻器实际功率变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．随着经济水平的不断提高，小汽车越来越多地走进了我市普通百姓人家．如表为小东同学家小汽车的有关数据：
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    汽油的密度0.71×103kg/m3
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    （3）若该小汽车行驶一段时间发动机输出的有用功为1.8×107 J，共消耗汽油1.3kg，则发动机的效率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．小明爸爸是无线电修理人员，每次使用电烙铁时频繁地插拔插头，用时要等待；不拔插头，又浪费电能．小明看到后，给他巧妙地解决了问题．如果是“220V 40W”的电烙铁，为了使用方便，不用时不完全冷却，但消耗功率为正常工作时的25%．他手边只有几只额定电压均为220V，功率分别为“15W”、“25W”、“40W”、“60W”、“100W”的灯泡各一只，开关以及足够的导线可供选用，电源电压220V．求：
    （1）电烙铁正常工作时的电阻是多少？
    （2）设计满足要求的电路图（电烙铁的电路符号用电阻符号）；并简要说明操作方法．
    （3）通过计算，应选定何种灯泡？

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