精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
磁悬浮列车靠强大的磁性将列车悬浮在轨道上方,从而可高速行驶,那么列车能高速行驶的原因是(  )
A.依靠列车的惯性
B.减小了列车的重力
C.减小了列车与轨道间的摩擦
D.减小了列车所受的空气阻力
磁悬浮列车是用强磁场将列车微微托起,使其浮在轨道上方,从而可以高速行驶,其可以高速行驶的原因是使接触面分离,从而减小了列车与轨道间的摩擦力.
故选:C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
质量m/g100200______400500
重力G/N12345
(1)把表格中的空格填写完整.
(2)由表格中的数据可知:物体所受的重力跟质量成______.
(3)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象如图所示,你认为该同学在实验中存在的问题是什么?答:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

奇思妙想:如果没有摩擦力,你的生活会发生什么样的变化?试写出两个有关的场景.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实例中,为了减小摩擦的是(  )
A.要把拧得很紧的瓶盖扭开,在手和瓶盖间垫一块毛巾
B.手表上用于调节指针的旋钮该有凹凸不平的条纹
C.为把玻璃窗擦的更干净些,要用更大一点的力压抹布
D.移动较重的货箱时,在货箱下面垫上几根圆木

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实例中,目的是为了减小摩擦的是(  )
A.
足球守门员的手套
B.
浴室防滑垫上的颗粒
C.
骑自行车的人刹车时用力捏闸
D.
机器里的滚珠轴承

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于自行车上的事例中,是为了减小摩擦的是(  )
A.脚蹬上制有凹凸的纹线B.轮胎上制有凹凸的花纹
C.把套上制有凹凸的花纹D.在滚动轴承中放润滑油

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图所示的实验装置.实验前,小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N,每个钩码的重力为0.5N,实验过程中,小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数,并将其填写在预先设计好的表格中(见下表)
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
动滑轮重G0/N
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
所挂钩码的重力G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
弹簧测力计示数F/N
0.8
1.0
1.3
1.5
1.8
2.0
2.3
2.5

分析实验数据可以得到:
(1)在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下,使用动滑轮   (选填“省力”或“不省力”);
(2)在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为   
(3)第6组数据中,钩码匀速上升1m的过程中,滑轮组的机械效率为   

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图,用滑轮组提升一重物,物体质量为500g,钩码在4s内被匀速提升了2cm,已知弹簧测力计的拉力为2.5N,则提升重物的过程中,拉力F的平均功率为 W,滑轮组的机械效率为
      %。(g=9.8N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:


⑴在实验操作中应该使钩码      (选填“快速”或“缓慢”)上升;
⑵进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为         (保留三位有效数字);
⑶进行第3次测量时,弹簧测力计示数为     N,滑轮组做的有用功是     J;
⑷分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与      有关。

查看答案和解析>>

同步练习册答案