精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中,小明同学设计了如甲图所示的实验电路。

(1)在测量A点电流时,小明连接了如图乙所示的电路图。闭合开关前,他检查发现,若闭合开关,两只小灯泡________(选填“发光”或“不发光”),电流表指针________(选填“不动”、“正常偏转”或“迅速向右偏转超过最大值”)。他发现这是该电路中,一根导线连接错误造成的,请在这根据线上打“×”,然后画出正确的连接位置

__________

(2)在连接实物电路时,开关应该________(选填“断开”或“闭合”),在事先不能估计被测电流大小的情况下,可以用________法,选择合适的量程。

(3)若某同学在实验前,发现电流表的指针如图丙所示,则接下来他应该进行的操作是________;若闭合开关后,发现电流表指针仍然如图丙所示,则造成该现象的原因是________

(4)测完一组数据后,为了使实验结论具有普遍性,小明换上另外两个________(选填“规格相同”或“规格不同”)的小灯泡,重复上述实验,并将数据记录在了下面的表格中。

A点电流IA/A

B点电流IB/A

C点电流IC/A

0.44

0.22

0.66

0.28

0.46

0.75

通过表格数据,在误差允许范围内,我们得到并联电路电流规律是:________。(用文字表述)

【答案】不发光 迅速向右偏转超过最大值 断开 试触 将电流表指针调零(或将电流表调零”) 电流表正负接线柱接反了 规格不同 在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和

【解析】

(1)如甲图所示的并联,在测量A点电流时. 如图乙所示的电路图.电流从电源正极出发通过的左边接线柱、电流表、的左边接线柱、开关回到电源负极。电流没有经过用电器。所以若闭合开关,两只小灯泡被短接,电路电流太大,小灯泡不发光。所以电流表指针迅速向右偏转超过最大值。画出正确接线,如图所示:

或者

(2)在连接实物电路时,开关应该断开,在事先不能估计被测电流大小的情况下,可以用试触法,选择合适的量程。(3)若实验前,发现电流表的指针如图丙所示,电流表指针没有指在0刻度线处,则接下来应该将电流表指针调零若闭合开关后,发现电流表指针仍然如图丙所示,则电流表的正负接线柱接反了。(4)测完一组数据后,为了使实验结论具有普遍性,小明换上另外两个规格不同的小灯泡,重复上述实验。根据表格的数据,得到并联电路电流规律是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】热爱学习的小明做了以下几个书本上的实验:

(1)如图,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,说明声音可以在_______中传播;还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起,说明声音是由 __________产生的.

(2)如图,把钢尺按课桌边上,保证钢尺伸出桌面的长度不变,用不同的力度拨动钢尺,发现拨动钢尺的力度越大,听到的声音越大.这说明________

(3)如图,做测量平均速度的实验时,为了实验时减小测量时间时造成的误差,可以采用坡度较小的斜面进行实验,也可以通过增大_________来进行实验;该实验是根据公式________进行测量的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小雷想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于 0.6A,额定电压是 2.5V的灯 L1 和额定电压是 3.8V 的灯 L2,先后接在电源电压恒为 6V 的电路中,按照如图所示的电路开始探究.

(1)请你用笔画线代替导线,根据图所示的电路图,将图所示实物图连接完整.

______

(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯 L1 不亮,移动滑片 P 也不能改变灯的亮度原因可能是他把滑动变阻器 的_________ (选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路。

(3)小雷排除故障后,按图所示的电路继续进行实验:

①闭合开关,滑片 P ________(选填“A“或“B“)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和 计算结果如下表:

次数

电压/V

实际功率/W

电阻/Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

②表中记录数据时遗漏的物理量和单位是______________

(4)小雷注意到灯 L1 的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论 是小灯泡越亮,它的实际功率越________

(5)用 L2 替换 L1 重复上面的实验时,需要改变________表的量程,发现灯 L2 的亮度变化规律与灯 L1 相似.

(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:

①有同学认为“用上表中灯 L1 的 3 次电阻的平均值代表它的电阻更准确.”这种说法错误的原因是小雷忽略了_______对小灯电阻的影响.

②有同学认为:“把灯 L1 换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。”你认为这种说法______(选填“正确”或“错误”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是小车甲运动的st图象,图乙是小车乙运动的vt图象,由图象可知(

A.甲、乙都由静止开始运动

B.甲、乙都以2m/s匀速运动

C.甲的速度大于乙的速度

D.甲车速度越来越大,乙车速度不变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在图甲所示的测量电路中,闭合开关后电压表V1V2的示数分别如图乙、丙所示,则下列说法中正确的是

A. 电压表V的示数应为15V

B. 若小灯泡L1突然断路,则电压表V1的示数变为0V

C. 若小灯泡L1突然断路,则电压表V2的示数变为0V

D. 若小灯泡L1突然被短接,则电压表V2的示数变为0V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】晓彤同学通过观察如图所示的条形磁体的磁感线后,得出下列结论,其中错误的是

A. 在磁体外部,磁感线总是从N极出发,回到S

B. 磁极周围的磁感线分布较密集,可以利用磁感线分布的疏密程度表示磁场强弱

C. 磁感线能形象地描述磁场,它和磁场都是真实存在的

D. 同一条磁感线上不同位置的磁场方向一般是不同的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小勇利用如图所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,他将实验中观察到的现象记录在下表中。

(1)分析得出:________电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。

(2)比较实验23(67)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与___________有关。

(3)比较实验________可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有关。

(4)这个现象在生产和生活中的重要应用是______________

(5)针对这个实验,小勇进行了进一步的探究,他提出了感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关的猜想,于是他设计了如下的实验方案:

保持磁场强弱不变,让导体AB________(相同不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动,观察电流表指针偏转幅度大小。

如果电流表指针偏转幅度不同,说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度________(有关无关”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究小球自由下落时的运动,某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下小球下落时的运动状态(如图),下图中四个速度随时间变化的关系图像,能正确反映出该小球下落运动的是(  )

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小王同学做测定小灯泡的电功率实验现有额定电压为“2.5 V”“2.2 V”的小灯泡各一个。他选取一个小灯泡并正确连接电路刚闭合开关时观察到电压表、电流表的示数分别为1 V0.14 A。他移动滑动变阻器的滑片观察到小灯泡逐渐变亮。突然小灯泡熄灭无论他怎样移动变阻器的滑片小灯泡都不亮电压表的示数始终如图甲所示则电源电压为________V,滑动变阻器的最大阻值为________Ω。他将另一小灯泡接入该电路中重新进行实验发现当小灯泡正常发光时滑片的位置恰好在变阻器的中点上电压表的示数如图乙所示则此小灯泡的额定电压为________V,额定功率为________W。

查看答案和解析>>

同步练习册答案