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    【题目】甲、乙两灯的额定电压均为9V，测得两灯电流与电压变化的关系图像如图，当把两灯并联在4V电源上时，干路电流为_________ A；当把两灯串联在电源电压为6V的电源上时，甲灯的功率为_________ W。

    【答案】0.8 ；0.6。

    【解析】

    [1]由于并联电路中各支路两端的电压相等，所以，两灯并联在4V电源上时，它们两端的电压均为4V，由图象知道，通过两灯泡的电流分别是I甲 =0.5A、I乙 =0.3A，又因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路电流是：

    I=I甲+I乙=0.5A+0.3A=0.8A；

    [2]当把两灯串联在某电源上时，由图象知道，通过两灯的电流为0.3A，甲乙灯泡两端的电压分别是U甲=2V，U乙=4V，所以，甲灯的功率是：

    P甲=U甲I=2V×0.3A=0.6W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡．

    （1）在连接电路时，开关应该______．图甲是小明已经完成一部分的实物电路图，请用笔画线代替导线在图中增加一条导线，使得电压表测量L2两端的电压；

    （__________）

    （2）图乙所示的电路中，将电压表并联在a、b两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的读数为______；

    （3）依次将电压表并联到图乙电路中的ab、cd、ef之间，小明发现电压表示数相等．由此他得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等．此结论______（填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是______。

    A．更换不同规格的灯泡，再次实验

    B．将L1、L2的位置互换，再次实验

    C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，电阻R1和滑动变阻器R2串联在电路中，电源电压为6V且保持不变，R1电阻为10Ω，闭合开关S，当滑片分别位于中点和右端时，电阻R1的功率之比为9:4，求：

    （1）滑动变阻器的阻值；

    （2）当滑片位于最右端时电路的总功率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下图是“用传感器比较不同物质的比热容”的实验装置。某次实验中，将两支温度传感器和两个相同的试管（分别盛有初温相同、质量相同的甲和乙两种液体）分别固定在铁架台上，两个试管放入同一个红外加热器中（两试管在红外加热器中相同时间内吸收的热量相同），两个温度传感器的探头部分与两试管内的液体接触良好，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对两试管内的液体加热，这两种液体在沸腾前，在计算机上得到图 2 所示的升高温度﹣时间实验图线。则下列说法中正确的是（　　）

    A.加热相同的时间甲液体比乙液体温度变化小

    B.甲、乙液体升高相同温度，甲液体比乙液体吸收的热量多

    C.甲液体的比热容小于乙液体的比热容

    D.从吸热能力方面看，选择甲液体做冷却剂比乙液体效果好

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡。台灯开关和灯泡用S2、L2表示）．当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2都闭合时，台灯也能发光，如图2中设计的电路符合要求的是（　　）

    A.B.C.D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A 0~3A）、电压表（0~3V 0-15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（30Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A），同学们设计的电路如图.

    （1）如图甲是小聂画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙中未完成的电路连接好，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉；

    （____________）

    （2）滑动变阻器应选用_________ （选填“R1”“R2”或“R3”）；

    （3）连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，小婕发现灯泡忽亮忽暗，则故障可能____；

    A.滑动变阻器滑片接触不良 B.小灯泡短路

    C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路

    （4）下表为该小组的实验记录分析表：

    实验序号

    电压表示数/V

    电流表示数/A

    功率/W

    额定功率/W

    1

    3.0

    0.36

    1.08

    P额==1.50

    2

    3.8

    0.4

    1.52

    3

    4.5

    0.42

    1.89

    鄢老师认为该小组的数据处理过程有错误，你认为错误之处是________，正确的测量结果是_________W；

    （5）聪明的小川同学在进行实验时发现灯丝的电阻随温度的升高而增大，当小灯泡两端电压为额定电压一半时小灯泡的功率为P1，当通过小灯泡的电流为额定电流的一半时小灯泡的功率为P2，则P1_________P2（选填“大于”、“等于”、“小于”）；

    （6）同组的小杨有一个小灯泡，但是小灯泡上所标额定电压模糊不清（如图），已知小灯泡的额定功率在不超过1W，为了得到该小灯泡的额定功率，小杨经过思考后利用手中的器材进行了如下实验

    更换电源（电压为1.5V的整数倍且保持不变），将小灯泡重新连接电路进行实验，移动变阻器的滑片使电压表的示数分别为3.5V、3.2V和3V，并记录相应的电流表示数。实验数据如下表所示。根据以上信息求解：

    ①小杨所用的电源电压U=_________V；②灯泡的额定功率为_________ W.

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    1

    3.5

    0.30

    2

    3.2

    0.31

    3

    3

    0.32

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小亮利用如图所示装置进行实验“探究电流产生的热量与哪些因素有关”。

    （1）在此实验中电流产生的热量不易观察，通过观察U形管中液面高度的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量多少。这种方法称为__________(选填“等效替代”或“转换”)法；

    （2）开始实验前，用双手握住空气盒，很快发现U形管中液面出现高度差，说明空气盒气密性__________(选填“好”或“不好”)；

    （3）在图1中的两个密闭容器中装有等量的空气，并放置阻值_______(选填“相等”或“不等”)的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与电阻的关系；

    （4）在图2中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置研究的是电流产生的热量与__________的关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某家庭用的燃气热水器，将40kg的水从20℃加热到70℃，完全燃烧了0.42m3的煤气，已知水的比热容为4.2×103J/（kg℃），煤气的热值为4×107J/m3．试求：

    (1)煤气完全燃烧放出的热量是多少？

    (2)水吸收的热量是多少？

    (3)该热水器烧水的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究并联电路中电流的关系：如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

    （1）按图所示连接电路；在连接电路时，开关必须_____；

    （2）她先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是_____________。

    A.某段导线断开 B.某接线柱处接触不良

    C.某灯泡被短路 D.电流表被烧坏

    （3）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，并填入下表；

    A处的电流IA/A

    B处的电流IB/A

    C处的电流IC/A

    第一次测量

    0.10

    0.12

    0.22

    第二次测量

    0.20

    0.24

    0.44

    第三次测量

    0.25

    0.30

    0.55

    为了防止个别偶然因素影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤。

    方法一：改变电源电压；

    方法二：更换其中一条支路中的小灯泡（其规格不同）

    采用三次实验的目的__________。

    A．减小实验误差 B．寻找普遍规律

    表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法______进行的，可以得出结论：并联电路中干路电流等于_____。

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