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    7．如图，用手向下拉弹簧时，弹簧发生，这时弹簧对手也产生一个向上的力属于弹力力，而且弹簧的形变越大，这个力就越大（大/小）．

    分析 弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用，弹簧产生的力就是弹力，弹簧形变越大，弹力就大．

    解答 解：弹簧形变产生的力，可知弹簧为施力物体，根据弹力的概念“物体由于弹性形变产生的力叫弹力”可知，发生弹性形变的物体即为施力物体．所以，弹簧发生形变，产生的是对手的拉力，即为弹力；弹簧的形变越大，这个力就越大．
    故答案为：弹力；大．

    点评 本题主要考查弹力及弹力与弹性形变的关系，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．现有两只小灯泡L1和L2，它们的额定电压分别是2.5V和3.8V．
    （1）图甲是小红测量小灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）

    ①请用笔画线代替导线将实物电路图甲连接完整，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变暗．
    ②正确连接电路后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡L1不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是灯泡短路．
    ③排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，记下多组I、U数据，并作出图乙所示的I-U图象，则小灯泡L1的额定功率为0.5W．
    （2）小华用两只电流表A1、A2和阻值为10Ω的定值电阻R0，连接了如图丙所示的电路，测出了小灯泡L2的额定功率．具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A1的示数为0.38A，小灯泡L2正常发光，此时电流表A2的示数如图丁所示，则小灯泡L2的额定功率为1.596W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．光线L射到某平面镜上，使其沿水平方向传播，如图乙所示．请在图中画出所需平面镜的位置（要求保留必要的作图痕迹）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．展望新世纪，人类探索宇宙的步伐会不断加快，在太空建立永久性的居住地将不再是人类的幻想．请你根据地球上人类生存的环境，设想建立的太空城市要具备哪些必要条件？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．磁铁在吸引铁片时（　　）
    A．磁铁吸引铁片的力大于铁片吸引磁铁的力
    B．铁片不吸引磁铁
    C．磁铁与铁片相互吸引，而且力大小相等
    D．以上说法都不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．关于“浮力的大小与哪些因素有关”．同学们有以下猜想：
    猜想1：浮力的大小与液体的密度有关．
    猜想2：浮力的大小与物体排开液体的体积有关．
    猜想3：浮力的大小与液体的质量有关．

    （1）如图1所示，小琳在家中做的实验，用手把饮料罐按入水中，水面上升的越高，人会感到越吃力．这个事实可以支持猜想2（选填序号）．
    （2）小进和小轩在探究“浮力的大小与液体质量”关系的时候，他们用两块完全相同的橡皮泥各自进行了实验，两烧杯中分别加水300g和200g，步骤如图2、图3所示，经过交流，发现实验结论是不一致的，你认为小轩的实验方案得出的结论更可靠，另一方案结论不可靠的主要原因是未控制物体排开液体的体积相同．
    （3）他们选择了可靠的实验方案继续实验，收集到的数据如下表所示．
    实验序号烧杯中水的质量m/g物体的重力G/N物体浸没水中时受到的拉力F/N浮力F/N
    110020.6
    220020.6
    330020.6
    第一次实验时，物体受到的浮力是1.4N．
    分析实验数据，他们得到的结论是浸在液体中的物体所受的浮力与液体的质量无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明和小红做“伏安法测电阻”的实验，电路图如图（a），电源电压保持恒定．
    （1）本实验的原理是R=$\frac{U}{I}$．

    （2）闭合开关，移动滑片，电压表的示数为2V，如果要使电压表的示数变为1V，滑片应向右移动．（选填“左”或“右”）
    （3）实验时小明无论如何移动滑片，电压表的示数都不能到达1V，原因可能是滑动变阻器的最大阻值太小了（或电源电压太大或Rx的阻值太大）．
    （4）小红测得一组数据U1和I1后，才发现电压表接错位置，如图（b）．但爱动脑筋的小红在电路（b）的基础上照样测出了电阻阻值．请你写出小红接下来的测量步骤：（测量的物理量请用字母表示）滑片移到另一位置，读出两个电表的示数U2、I2．
    （5）请写出小红测得Rx的表达式：Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．（结果用U1、I1和小红测得的物理量字母来表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示，两烧杯的液面相平．下列说法正确的是（　　）
    A．试管在甲液体中受到的浮力较大
    B．试管在乙液体里排开的液体质量较小
    C．装乙液体的烧杯底部所受压强较大
    D．甲液体的密度较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果．
    （1）两容器中分别盛有质量均为100克、温度分别是20℃和30℃的水，各加入5克食盐，1小时后，食盐均溶解完．据此某同学提出“食盐在不同温度的水中溶解度相等”的结论．但另一位同学认为不能得出该结论，其理由是：此时溶液并不一定是饱和溶液，因此无法得出相应结论．
    （2）实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水．老师告诉小科盐水的密度大于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开．如图所示，小科将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙．他发现h甲小于h乙，于是认为乙杯中盛的是盐水．老师指出小科的实验过程是不正确的，所以不能得到正确结论．其理由是没有控制深度相同．

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