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13.在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)请你用笔画线代替导线,将图1电路最后一根导线接上,使电路完整.
(2)连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应置于A端(填“A”或“B”).
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表的示数为零,产生故障的原因可能是小灯泡短路(选填“短路”或“断路”).
(4)排除故障后,实验得到的部分数据如表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图2所示,请将表补充完整.
实验次数电压表示数(V)电流表示数(A)小灯泡电功率(W)
12.00.200.40
22.50.220.55
32.80.240.67
(5)由表可知,小灯泡的额定功率为0.55W;小灯泡的实际电功率随实际电压的增大而增大(选填“增大”或“减小”).

分析 (1)滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中;
(2)为防止电路中电流过大烧坏电路元件,连接电路时开关应断开,滑动变阻器处于最大阻值处;
(3)电流表指针偏转说明电路通路,电压表的示数为零且小灯泡不亮说明电压表并联部分短路;
(4)根据电流表的量程和分度值读出示数,根据P=UI求出灯泡的电功率;
(5)额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等,根据表格数据可知灯泡的额定功率以及实际功率与电压的关系.

解答 解:(1)滑动变阻器的任意上方接线柱与开关串联组成电路,如下图所示:

(2)为保护电路,连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片位于最大阻值处的A端;
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表的示数为零,说明电压表并联部分短路,产生故障的原因可能是小灯泡短路;
(4)由图2可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.20A,
此时灯泡的电功率P=UI=2V×0.20A=0.40W;
(5)额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等,由表可知,小灯泡的额定功率为0.55W;
由表格数据可知,小灯泡的实际电功率随实际电压的增大而增大.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)断开;A;
(3)短路;
(4)0.20;0.40;
(5)0.55;增大.

点评 本题考查了实物电路图的连接和实验的注意事项、电路故障的判断、电流表的读出、电功率的计算,要注意额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等以及从表格中获取有用的信息.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小刚做“测量小灯泡的电功率”实验,实验器材齐全且完好,电源的电压有:4V、6V和8V三档,滑动变阻器有A、B两个(A标有“20Ω  2A”字样,B标有“10Ω 1A”字样).待测小灯标有“2.5V”字样,小刚选用电源的电压为6伏档,并选取一个变阻器进行实验,他正确连接电路且实验步骤正确.闭合开关时,发现小灯发光较亮(此时电压表的示数是2.8V、电流表的示数是0.32A)
(1)请画出小刚同学连接的实验电路图.
(2)请在图中画出电压表的示数是2.8V时,指针的位置.
(3)你判断该小灯泡正常发光的方法是:观察电压表示数为2.5V时灯泡正常发光.
(4)小刚在实验中,选的变阻器是:B(“A”“B”).
(5)若要测出该小灯泡的额定功率,小刚可采用的方法有:
方法一:将滑动变阻器B换成A;
方法二:将电源电压更换为4V档.

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1.现要测定小灯泡的电功率,实验电路图如图所示,电源电压为6V,小灯泡的额定电压是3.8V,滑动变阻器标有“50Ω,1.5A”.
(1)甲组同学按图连接电路,刚接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中可能的两个操作不当之处:①连接电路时,开关没有处于断开状态②闭合开关前,变阻器没有调整到最大阻值.
(2)乙组同学也是按图连接电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电流表和电压表均有较小的示数,猜想产生此现象的原因可能是错将变阻器下面的两个接线端连接入电路,为了让实验正常进行,接下来应进行的操作是断开开关,将变阻器的上下各一个接线端接入电路,然后再移动滑片P,使电流表和电压表的示数变化,同时观察灯泡亮暗变化情况.
(3)如表中是乙组同学按正确的操作测得的数据,从表中数据可以得出,小灯泡的实际电功率随电压的增大而增大,小灯泡的额定功率是1.52W.
实验次数123
电压U/V2.03.84.5
电流I/A0.330.40.42
电功率P/W
(4)由表中的数据也可以算出小灯泡在不同发光状态时的电阻,通过计算你会发现小灯泡电阻是不同的,原因是灯丝的电阻受到温度的影响.

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8.在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).小灯泡的实际电阻是随电流的增大而增大(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)若实验时,小明改变滑动变阻器滑片的位置,测出三组小灯泡电压、电流数据,算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率,请指出小明做法的错误之处不能多次测量求平均值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片,图片是在实验过程中改变入射方向依次拍摄的.实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖.图中O点为半圆型透明玻璃砖的圆心,入射光线沿半径方向射向分界面MN.请你仔细观察图片中所显示的实验现象,回答以下问题:

(1)当激光源发出的光沿法线方向射向空气与玻璃的分界面上时(即入射光线垂直射到两种介质的分界面上),其传播方向不改变.
(2)当光由玻璃斜射到玻璃与空气的分界面MN上时,在分界面同时产生的两种现象是反射 和折射.
(3)比较甲、乙两图,你有哪些发现?请写出一条:反射角和折射角都随入射角的增大而增大.
(4)观察丙图,并与甲、乙两图进行比较,你有哪些新发现,请写出一条:当到某一角度,使折射角达到90°,入射角再增大时,折射光完全消失,只剩下反射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快,壶中的水比壶中的食用油干得快…
小明猜想:液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关.
(1)为此,小明用一根两端开口的直玻璃管、塑料板、电子手表、笔、温度相同的水、大豆油和酒精设计了如下实验方案:
A.在玻璃管上端附近画一标记线,并将下端竖直插入水中,直到管内水面到达标记线;
B.用手指堵住玻璃管上端管口,将玻璃管从水中取出;
C.将玻璃管移到塑料板上方,放开手指,让水滴在塑料板上并开始计时;
D.用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时;
E.记录液滴变干所用的时间 t,得出结论.
①用玻璃管取液体,是利用大气压的作用.
②该实验方案有不妥之处,请指出一点:把液滴滴在塑料板上,理由是:不容易控制液滴表面积相同.
(2)小明改进方案后,通过实验得到:相同条件下,t酒精<t<t大豆油.从分子动理论的角度分析,酒精蒸发快的原因可能是分子间作用力较小.缘于此,可以推断水的沸点应比大豆油低.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图的一些与物理相关的生活现象中,图a主要表示力能使物体发生形变;图c主要表示力能使物体的运动状态发生改变.其中(b)图是汽车刹车(选填“启动”或“刹车”)时的场景.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图甲所示,测得木块的长度3.80cm.如图乙所示的钢丝钳是省力杠杆(选填“省力”或“费力”)

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