【题目】如图,探究光的反射规律时,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成,让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB。
(1)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了_____(填“镜面”或“漫”)反射;
(2)若将F板向后折转一定的角度,则在F板上_____(填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线_____(填“在”或“不在”)同一平面内;
(3)如果让入射光线沿BO方向射入,反射光线将沿_____ 方向射出,这说明了光的反射现象中光路是_____的。
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【题目】如图所示是油量自动测定装置的示意图,O为杠杆支点,R0为定值电阻,Rx是滑动变阻器,当闭合开关S后( )
A. 滑动变阻器Rx连入电路的阻值随油量的增加而增大
B. 电流表的读数随油量的增加而减小
C. 电压表的读数随油量的增加而增大
D. 电压表改装成油量表刻度均匀
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【题目】用电流表和电压表测小灯泡的电功率.
()如图所示的电路中,已经接好了一部分导线,请将电流表(用量程)正确接入电路中______.
()在右侧的方框内画出实验电路图__________.
()闭合开关前,图中变阻器的滑片应放在__________端(填“”或“”).
()测量时,小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流如图所示.则电压表的示数是__________,电流表的示数是__________,小灯泡的电功率是__________.
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【题目】如图所示为探究“磁生电”的实验装置.
(1)闭合开关,让悬挂着的导体棒AB__________(选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)运动时,电流计指针会发生偏转.
(2)若保持导体棒AB不动,要产生感应电流,正确的操作是________________.
(3)实验中发现电流表指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你从实验装置和操作上各提一条改进建议.装置改进:____________操作改进:______________.
(4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”,可以将图中的电流计更换为________,通过实验发现,通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关,而且与__________有关.
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【题目】“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的中国诗词大会,深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是( )
A.“青青园中葵,朝露待日晞”——露的形成是汽化吸热
B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固放热
C.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”——雾凇的形成是凝华放热
D.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”——蜡烛成灰泪始干是非晶体的熔化
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【题目】如图所示,某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中。物体静止时,A漂浮,B悬浮,且两液面相平,容器底部受到的液体压强分别为P甲、P乙,物体A、B所受浮力分別为FA、FB。则( )
A. P甲<P乙,FA=FB B. P甲<P乙,FA>FB C. P甲>P乙,FA=FB D. P甲>P乙,FA<FB
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【题目】在做“测定小灯泡功率”的实验时,小刚所在小组选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材。
(1)请你用笔画线代替导线在相应位置帮小刚完成图甲实验电路的连接_________。
(2)小刚正确连好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数。出现该故障的原因可能是 _____(填字母序号)。
A.开关接触不良 B.滑动变阻器短路 C.小灯泡灯座短路 D.小灯泡灯丝烧断
(3)排除故障后,小刚调节滑片P使电压表的示数为2.0V,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡此时的功率为________W。若要测量小灯泡的额定功率,则滑片P应向_______端移动 (选填“A”或“B”)。
(4)另一实验小组中的小强同学连好电路闭合开关,发现在调节滑动变阻器滑片让灯泡变亮时,电压表示数减小;灯泡变暗时,电压表示数增大。请你根据出现的现象找出小强电路连接的错误:______。小强改正错误后,完成实验并将正确的实验数据绘制成图像,如图丙所示。请分析绘制的图像不是直线的原因是_________。
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【题目】下列数据最接近实际的是
A. 一个中学生的体积为1m3
B. 成年人正常步行的速度约为1.2m/s
C. 岳阳市的平均气温约为50℃
D. 不高于220V的电压为人体的安全电压
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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察 ,这说明了___________。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。
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