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    14．小刚做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用电源电压为6V不变，小灯泡上标有“4V*W”的字样，滑动变阻器标有“10Ω、1A”的字样．

    （1）图1是小刚同学连接的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将这根导线连接上，连接要求：滑片P向右移动时灯变亮．
    （2）小刚正确地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后发现小灯泡不亮，电流表的示数为0.6A．此时电路的故障可能是：灯座处发生短路，此时电压表的读数应为0V．
    （3）排除故障后，小刚重新进行实验，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数情况如图2所示，请将示数填写在如表的表格中．通过计算可知小灯泡的额定功率约为0.96W．
    电压表的示数（V）234.5
    电流表的示数（A）0.140.20.26
    小灯泡的亮度逐渐变亮
    （4）在实验过程中，小刚测得另外三组数据见表，分析数据还可以得到的结论是：灯泡消耗的功率越大，亮度就越亮．

    分析 （1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，滑动变阻器滑片P向右移动灯泡变量说明右下方接线柱必须接入电路中；
    （2）电流表有示数说明不是断路，但灯不亮说明是灯泡短路，再判断出电压表的示数；
    （3）根据电表的量程和分度值，读出电表示数，根据P=UI求出灯泡的额定功率；
    （4）由表的数据得出结论．

    解答 解：（1）滑动变阻器的右下方接线柱串联在电路中时，滑片P向右移动时灯泡变亮，电路图的连接如下图所示：
    （2）闭合开关，移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表有示数，说明灯泡短路了，此时电压表也被短路，故电压表示数为0；
    （3）图2 中电压表量程为0～15V，分度值为0.1V，电压表读数为4V；电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表读数为0.24A；因为灯泡的额定电压为4V故额定电流为0.24A，小灯泡的额定功率：P=UI=4V×0.24A=0.96W；
    （4）由表格数据可知：
    P1=U1I1=2V×0.14A=0.28W；
    P2=U2I2=3V×0.2A=0.6W；
    P4=U4I4=4.5V×0.26A=1.17W；
    由以上数据知，随着大于增大，电流也增大，功率也增大，灯泡变亮，故得出灯泡的亮度由实际功率决定的，实际功率大，灯泡亮．
    故答案为：
    （1）如上图所示；（2）灯座处发生短路；0；（3）

    电压表的示数（V）2344.5
    电流表的示数（A）0.140.20.240.26
    小灯泡的亮度逐渐变亮
    0.96；（4）小灯泡消耗的功率越大，亮度就越亮．

    点评 本题考查了实物电路图的连接和电路故障的判断以及额定功率的计算，会确定电流表的量程和正确的使用滑动变阻器是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小方和小明到实验室各做了一个实验．
    （1）小方所在实验小组的实验方案如下：
    ①用调节好的托盘天平测出烧杯和食用油的总质量m1为42.6g；
    ②将烧杯中的一部分食用油倒入量筒，量筒中食用油的体积V如图甲所示；
    ③再用调节好的托盘天平，测出烧杯和剩余食用油的质量m2，天平平衡时，右盘砝码和游码的示数如图乙所示．请将实验数据及测量结果填入表中：
    烧杯和食用油的总质量m1/g烧杯和剩余食用油的质量m2/g量筒中食用油的体积V/cm3食用油的密度ρ/g•cm-3
    42.6
    （2）小明在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上．
    （3）实验前，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，这样可以使像成在光屏的中心；
    （4）如果凸透镜焦距为10cm，实验时，把凸透镜放在光具座刻度50cm处，蜡烛放在刻度20cm处，如图丙．通过移动光屏，在光屏上得到清晰的倒立、缩小（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．甲灯标有“220V  60W”的字样，乙灯标有“220V  100W”的字样，将它们并联联在家庭电路中，则（　　）
    A．甲灯比乙灯暗
    B．乙灯比甲灯暗
    C．它们的额定电压都变小了
    D．甲灯的额定功率变小，乙灯的额定功率变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小阳同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V．
    （1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到零刻度位置．
    （2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图15丙所示的实物电路连接完整．
    （3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图16所示，则此时通过小灯泡的电流是0.22A，灯泡两端的电压是1.8V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，他应该将滑动变阻器的滑片向A（填写A或B）滑动，眼睛要注意观察电压表，直至其示数为2.5V．
    （4）他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．
    故障现象检测结果发生故障的原因
    灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数．取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变．
    （5）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：
    实验序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流表I/A小灯泡的电功率P/W额定功率P/W
    12.00.240.48P额=$\frac{（0.48+0.70+0.96）}{3}$W=0.71W
    22.50.280.70
    33.00.320.96
    你认为该小组的数据处理过程是否正确？答：不正确．
    理由是：灯泡的额定功率不能求平均值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小盘同学用天平、量筒、水和细线测量金属块的密度．
    （1）实验步骤如下：
    ①将天平放在水平桌面上，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向右调节，使横梁水平平衡；
    ②用调好的天平测量金属块的质量，天平平衡时，右盘砝码及游码位置如图乙所示，则金属块的质量m=62g；
    ③将适量的水倒入量筒中，记下此时液面对应的示数（如图丙所示）；
    ④用细线系好金属块，并浸没在量筒的水中，记下此时液面对应的示数（如图丙所示）；
    （2）从丙、丁可知：金属块的体积V=20cm3，则金属块的密度ρ=3.1×103kg/m3；
    （3）如果实验步骤顺序改为③④①②，将会导致测出的金属块密度比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究小灯泡电功率试验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．如图1所示，
    （1）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移到B端（选填“A”或“B”）
    （2）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，则小灯泡中的电流是0.3A，小灯泡的额定功率是0.75W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，茶壶的底部受到水产生的压强为1.5×103Pa．若茶壶内部底面积为18cm2，则茶壶内底部受到水的压力为2.7 N．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．小羊同学用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N．
    求此过程中：
    （1）拉力做的功．
    （2）过程中做的有用功．
    （3）滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω　 1A”、“50Ω　 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V．

    （1）本实验中应该选择规格为50Ω　2A的滑动变阻器；
    （2）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；
    （3）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是用螺丝刀将电流表指针调零．连接电路后，闭合开关，发现移动滑片时，电流表示数变大而电压表示数在减小，出现这种现象的原因是电压表与滑动变阻器并联．重新正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是灯泡断路；
    （4）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率为0.5W．在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大（填“变大”、“变小”或“不变”），导致这一结果的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．

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