【题目】下列现象中不属于机械运动的是( )
A. 一江春水向东流 B. 万马奔腾 C. 星光闪闪 D. 春风拂面
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在农村小水电站中,机械能转化为电能,提供给农民在生活和生产中使用.写出下列情况中的能量转化:
(1)用电饭锅煮饭 ______ ;
(2)用电灯照明 ______ ;
(3)用电动机带动水泵抽水,把水抽到高处 ______ .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明对“能源与持续发展”这一章进行了总结性反思,其中正确的是( )
A. 核电站不会产生任何污染 B. 能量转化和转移具有方向性
C. 能量是守恒的,不会有能源危机 D. 利用太阳能可以直接转化成电能
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】王晓同学探究液体内部压强特点的过程如图所示.
(1)实验前,要通过调试,使压强计U型管两边的液面相平.王晓同学在调试时发现,用手按探头的橡皮膜时,U型管中的液柱不动,可能的原因是 .
(2)比较实验E、F的现象,得到的结论是液体内部的压强与有关.
(3)为了探究液体压强与深度的关系,要通过比较两个实验的现象.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑.此时木块受到的摩擦力大小是_______N;若减小水平压力.木块受到的摩擦力将_______(选填“变大”.变小”或“不变”);
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【题目】如图所示是老师设计的一个实验装置,用来探究“影响电磁铁磁性强弱因素”,它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管(线圈电阻忽略不计)和自制的针式刻度板组成,通过观察指针偏转角度的大小,来判断电磁铁磁性的强弱.用竹片削制的指针下方加装固定一物体E,导线a与接线柱2相连.
【制定计划与设计实验】
(1)为了使指针在受磁场力的作用在能绕O点转动,需在E处加装______(选填“铜块”、“铝块”或“铁块”),加装物体后,为了确保指针能正确指示且具有一定的灵敏度,老师在O点转轴处涂抹润滑油,目的是__________ ,使指针转动更灵活.
(2)按如图所示连接好电路,闭合开关,调节变阻器滑片P到某一位置,记下此时指针偏转的角度,保持滑片P位置不变,导线a改为与接线柱1相连,可以探究电磁铁磁性强弱与_______的关系;保持接线方式不变,移动变阻器滑片P ,可以探究电磁铁磁性强弱与_______的关系.
【进行实验与收集证据】
(3)保持滑片P位置不变,导线a改为与接线柱1相连时,闭合开关后,指针偏转的角度将会______.当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,指针偏转的角度将会______(填“增大”或“减小”)
【评估交流】
(4)细心观察的小锋同学发现在实验过程中该自制装置的指针均向右偏转,只是偏转角度不同,该同学向老师提出能否让指针向左偏转,老师马上将一块小磁铁换装在如图E处,且让磁铁的右端为______极,闭合开关后,同学们发现指针果然向左偏转.
(5)你认为该装置中指针的偏转角度大小可能还与哪些因素有关?(只写出一个即可)
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