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    16．用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口（如图），推压注射器的活塞，当压缩到一定程度活塞不能再压缩，这是由于分子间存在斥力．人们常把物体内部大量分子的无规则运动叫做分子热运动．

    分析 分子动理论的初步知识：物质是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互用的引力和斥力．分子间作用力的作用范围很小，只有在小于分子直径的十倍时才能存在相互的作用力．

    解答 解：用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器开口．推压注射器的活塞，会感觉到里面的水很难压缩，说明了分子间有斥力．人们常把物体内部大量分子的无规则运动叫做分子的热运动．
    故答案为：斥力；分子热运动．

    点评 本题考查分子间的作用力及分子运动，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：

    （1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内的空气柱的振动引起的．
    （2）吹G（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内水面上方空气柱最短，振动频率最快，所以发声的音调最高．敲击A（填序号）瓶时，发出的声音音调最高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．
    （1）请画出小球在A点的受力示意图．
    （2）当小球从A点摆到B点时，其运动状态改变（填“不变”或“改变”）
    （3）当小球运动到B点时，细线恰好断开，则小球将④；（选填适当的序号）．当小球运动到B点时，如果一切外力都消失，则小球将①．（选填适当的序号）
    ①在B点保持静止  ②沿BD方向运动  ③沿BE方向运动  ④沿BF方向运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，不计摩擦及绳重，把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N，则关于该动滑轮的说法中正确的是（　　）
    A．动滑轮重6N
    B．该动滑轮的机械效率为80%
    C．提升物体的速度越快，机械效率越高
    D．匀速提升物体时，物体的机械能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：
    猜想1：液体内部可能有压强
    猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关
    猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关
    猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关…
    为验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究．请你完成下列问题：
    序号液体深度h（mm）压强计
    橡皮膜方向液面高度差（mm）
    1水20.0朝上18.5
    2朝下18.5
    3朝左18.5
    4朝右18.5
    540.0朝上36.8
    660.0朝上54.6
    7酒精60.0朝上43.5
    （1）实验前，要通过调试，使压强计U型管两边的液面相平，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U型管两边液面几乎没有变化．如图，说明该压强计漏气（选填“漏气”或“不漏气”）．
    （2）为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计U型管两边液面是否有高度差来判断探头处是否受到水的压强．
    （3）在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如上表中的数据，根据表中的数据：
    ①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是在同一深度，液体向各个方向的压强相等
    ②为了验证猜想3，小聪完成的实验操作应该是表中序号为1、5、6的实验．
    ③比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体种类有关．
    （4）小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和控制变量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．请在数据后填写适当的单位符号：
    （1）小明的身高是16.5dm，
    （2）教室中黑板的长度是3.5m，
    （3）课桌的高度为80cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．将比热容大的金属块和比热容小的金属块同时放出沸水壶中，则（　　）
    A．比热容大的金属块吸热多B．比热容小的金属块吸热多
    C．它们吸收的热量相等D．无法确定哪个吸收的热量多

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．

    （1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度． 为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是用搅拌棒搅拌．
    （2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数．
    （3）根据如表数据，在图乙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．
    时间/分钟00.511.522.533.544.55…
    温度/℃-8-6-4-20000000
    状态固态固液共存态
    （4）由图象可以看出，冰在熔化过程中温度不变．（变化/不变），冰是晶体．（晶体/非晶体）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．回顾实验和探究（将下列实验中的空缺部分填写完整）．
    （1）探究电流与电压、电阻的关系．
    电路图 请将实物电路连接完整．
         		 实验步骤①连好如图电路后，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1；
    ②在ab间分别接入10Ω、15Ω、20Ω的电阻，移动滑片P，使ab间电压保持为6V不变，记下对应的电流值，填入表2．
     实验
    数据    		表1  R1=10Ω
    U/V369
    I/A0.30.60.9
    表2  U=6V
    R/Ω101520
    I/A0.60.40.3
    		 图象分析能正确表示表1所反映的关系的图线是a．
     
     问题
    讨论    		将实验中的定值电阻更换为标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后，电压表示数为2V，电流表示数为0.16A，则此时灯泡的实际功率为0.32W，为使灯泡正常发光，应将滑动变阻器滑片向左调． 
    （2）探究电磁感应现象．
     实验现象装置如图，闭合开关，让导体ab不动，电流表指针不偏转；让导体ab上下运动，电流表指针不偏转；让导体ab前后运动，电流表指针偏转． 
     应用此现象中，机械能转化为电能． 
     问题讨论 如果将电流表换成电源，闭合开关，导线ab受力运动，据此制成电动机．

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