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    两个定值电阻R1∶R2＝2∶1，把它们串联起来接入电路中，则加在它们两端电压之比U1∶U2________；若将这两个定值电阻并联起来接入电路中，通过它们的电流之比I1∶I2________．

    答案：2∶1,1∶2
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图甲所示的实验电路．

    （1）在这个实验电路中有一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的连接，使该仪器能正常工作（用“×”标出需要改动的导线，并画出改接的导线）；
    （2）小明改接电路后，闭合开关，电表指针偏转情况如图已所示．为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是
    电流表改为0～0.6A的量程
    ，理由是
    电流表的指针偏转角度太小
    ；
    （3）小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U-I关系图象，如图丙所示．由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成
    正比
    关系；
    ②定值电阻R1
    ＜
    R2（选填“＜”、“＞”或“=”）；
    （4）小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5Ω，10Ω，15Ω的电阻替换原来的定值电阻R，每次替换后闭合开关，应调节
    滑动变阻器的滑片
    ，使
    电压表示数
    保持不变，然后再记录电流表的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?门头沟区二模）两个定值电阻R1、R2并联的总电阻R总=10Ω，再把一个电阻值等于20Ω的定值电阻R3并联在R2两端后，电路总电阻为R总′．下列判断正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定未知电阻R的实验中，实验室只提供了一个电压表，两个定值电阻R1、R2，两个开关，导线若干和一个电压未知的电源．
    （1）若要测得R的值，请设计可行的电路，把它画在下面的方框内．（要求：只能选用上述提供的实验元件，电路连接好后各元件接法不得改变并在电路图中标出元件符号．）
    （2）最主要的步骤是（指出需要测定的物理量，不要求导出计算R的表达式）
    a．
    闭合开关k1，断开k2，测R1的电压U1
    闭合开关k1，断开k2，测R1的电压U1

    b．
    闭合开关k2，断开k1，测R2的电压U2
    闭合开关k2，断开k1，测R2的电压U2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有两个定值电阻R1、R2，它们电流随电压变化图象如图所示如果串联后总电阻为R串，并联后总电阻为R并，下列说法正确是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2013届重庆市西南大学附属中学九年级6月（第九次）月考物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图所示的实验电路．

    （1）在这个实验电路中有一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的连接，使该仪器能正常工作（用“´”标出需要改动的导线，并画出改接的导线，要求滑片在最右端时连入电路中电阻最大）．
    （2）小明改接电路后，闭合开关，电流表指针偏转情况如图所示．为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是____________．
    （3）小明实验过程中突然看到电压表示数变大，电流表示数变为零，则电路中可能的故障是______________________．
    （4）小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U—I关系图象，如图所示．由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成____________关系；②定值电阻R1_________R2，如果将两个电阻并联，则两电阻的功率P1_________P2（选填“＜”、“＞”或“＝”）．
    （5）小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5 W，10 W，15 W的电阻替换原来的定值电阻R，某次把定值电阻5 W替换成10 W时，应向________（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器滑片，使___________表保持不变，然后再记录电流表的示数．

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