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9.装载机5s内将一块重2 000N的石块匀速举高3m,装载机的举力对石块做功为6×103J,举力做功的功率为1.2×103W.

分析 装载机将巨石匀速举高,巨石受到的重力和举力为一对平衡力,知道巨石重,也就知道举力大小,又知道举起的高度,利用W=Fs求举力做功,知道举起所用时间,利用P=$\frac{W}{t}$求举力做功的功率.

解答 解:巨石被匀速举起,巨石受到的重力和举力为一对平衡力,
所以装载机的举力:F=G=2000N,
装载机的举力对巨石做功:W=Fh=2000N×3m=6×103J,
装载机的举力对巨石做功功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{6×1{0}^{3}J}{5s}$=1.2×103W.
故答案为:6×103;1.2×103

点评 本题主要考查功和功率的计算,根据物体所处的状态(静止或匀速直线运动)判断物体受平衡力,知道一个力的大小和方向可以求另一个力的大小和方向.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:如图(a)(b)(c)是小明用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤.(小明使用的钩码规格相同)

(1)实验通过钢片形变程度来反映力的作用效果;
(2)通过比较(a)和(c)两图,可以发现:力的作用效果与力的力的大小有关;
(3)通过比较(b)和(c)两图,能得出结论吗?答:不能 原因是:力的作用点和大小都不相同.
(4)小张同学观察了小王同学实验后,小张用一根外形与小王所用钢片相同的铁片完成了一次实验、如图(d),小张比较图(c)和(d)后发现,这两次力的作用效果不相同(“相同”或“不相同”),你认为产生这种现象的原因是受力物体的材料不同.

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20.某兴趣小组用二节新干电池,规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材,来测导体电阻.请分析回答:

(1)连接好电路,闭合开关,向右移动滑动变阻器滑片,当滑片移到C点时,发现两表才有示数,示数分别为2V、0.2A.根据以上信息思考该电路的连接方式,并用笔画线代替导线按该连接方式,将图1电路连接完整.
(2)继续调节滑动变阻器进行测量,测得数据如表所示,第二次测量时电流表示数如图2所示,据图把表中所缺数据填写完整.
实验序号电压/V电流/A
12.00.20
22.50.24
32.80.28
(3)该实验多次测量的目的是减小实验的误差.
(4)该小组同学用这套器材(所有器材不变)和阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻继续探究“电流与电阻的关系”.实验中要控制电阻两端的电压不变,那么电阻两端电压最小能控制到2.4V.

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17.“夜来风雨声,花落知多少”,这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句.花瓣向下落,是由于花瓣受到重力的作用,其施力物体是地球,方向是竖直向下.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图甲所示为压力式托盘秤,当把物体放在压力托盘秤盘上时指针的示数就是物体的质量.
(1)某次测量时压力式托盘秤的指针如图乙所示,示数是1.4kg.
(2)现在要利用压力式托盘秤、水、烧杯和细线来测量一个不规则小矿石块的密度.请你设计实验方案,写出实验步骤及测量的物理量,物理量要用规定的符号表示,实验过程烧杯中的水不能溢出.
①实验步骤和测量的物理量:把小矿石放在托盘秤上,记下此时托盘称的示数为m1
在烧杯中倒入适量的水,把烧杯放在托盘秤上,记下此时托盘称的示数m2
保持烧杯不动,用细线拴住小矿石块,轻轻将小矿石块浸没入烧杯的水中,小矿石块不与杯底接触,记下托盘秤的示数m3;.
②用已知量和测得的物理量表示出小矿石块的密度ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$ρ

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14.现一只满偏电流Ig=3mA的电流计G,已知其电阻Rg=100Ω,现在需要把它改装成一只量程Ic=3A的电流表,如图a所示.

求(1)电阻Rx的阻值;
(2)求改装后的电流表电阻Rc的阻值;
(3)如图b所示,将改装后的电流表接入电路中.已知电源电压U=10V,电阻R1=5Ω.闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数I=1.0A.求此时滑动变阻器接入电路中的阻值R2,以及通过原电流计G的电流I1

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长方体木箱放在水平地面上,木箱上放一木块,则下列分析正确的是(   )

A. 木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力

B. 木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力

C. 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力

D. 地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力

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B. 撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明惯性与速度有关

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