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    18．利用吸管可以做物理小实验．
    （1）用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．现有以下四个动作：
    a．用手指封住管口
    b．将吸管移出水面到空杯上方
    c．将吸管插入水中
    d．松开封住管口的手指
    以上四个动作的合理顺序是cabd（填字母）．这个实验的成功说明了大气压的存在．
    （2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之不同的有②（填序号）
    ①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离
    ②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
    ③平行于岸边航行的船不能靠岸太近．

    分析 （1）首先明确水在大气压的作用下压入吸管，其次要知道吸管内液体由于重力向下流动很小的距离，因此要用手指封住管口，然后可以把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．
    （2）A管内液面上升的原理是：利用流体压强与流速的关系．

    解答 解：（1）首先将吸管插入水中，水在大气压的作用下压入吸管，
    用手指堵住吸管上端，吸管内液体由于重力向下流动很小的距离时，吸管上部的气压减小，而吸管下端外部大气压不变，大气压托着管内液体流不出来．然后再将吸管移出水面到空杯上方，最后松开封住管口的手指，在大气压的作用下，塑料吸管的水流出．
    故四个动作的合理顺序是cabd，这个实验的成功说明了大气压的存在．
    （2）①火车站的站台上，当火车驶过时，靠近火车的地方空气流速大，压强小，远离火车的地方空气流速小，压强大，易产生向内的压强差，故乘客应站在安全线以外．属于流体压强与流速的关系．
    ②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘，是因为物体具有惯性，与流体压强与流速的关系无关．
    ③平行于岸边航行的船若靠岸太近，此时船与岸间水的流速大、压强小；而另一侧水的流速小、压强大，故在内外压强差的作用下，船被压向岸，可能造成危险，属于流体压强与流速的关系．
    综上分析，涉及的物理原理与之不同的只有②．
    故答案为：（1）cabd；大气压；（2）②．

    点评 与大气压有关的现象往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少．本题还考查流体压强与流速的关系；对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．某同学根据如图所示电路进行实验，先用夹子夹住电动机转轴使其不能转动，闭合开关S，移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数；后松开夹子，使电动机转轴转动，移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数．数据记录如表：
    / U（V） I（A） W（J） Q（J）
     不转动 0.2 0.2 W1 Q1
     转动 3.0 1.2 W2 Q2
    利用如表数据计算和分析：
    （1）电动机不转动时，通电10s，电动机所做的电功W1和所产生的热量Q1．
    （2）电动机转动时，通电10s，电动机所做的电功W2和所产生的热量Q2．
    （3）试比较W1和Q1的大小关系以及W2和Q2的大小关系，并分析其原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河．为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如图．螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管．
    （1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是AC（选填字母）
    A．增加螺线管的线圈匝数
    B．改变线圈中的电流方向
    C．增大通过螺线管的电流
    （2）炮弹的动能影响它的威力．直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量同一炮弹的射程（炮弹出射点离落地点间的水平距离）来间接比较．此研究方法与下列C（选填字母）实验所用方法相同．

    （3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表．
    实验次数第1次第2次第3次第4次第5次
    撞针质量（克）0.10.20.30.40.5
    射    程（米）0.480.540.810.460.41
    小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论．
    小妍觉得这个结论还不可靠，建议再取不同质量的撞针进行实验．你认为选择撞针质量范围在0.2～0.4克之间进行进一步实验比较合理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．家住天府新区的小希家今年种植的五星枇杷（如图1所示）获得了丰收． 小希想知道枇杷品质和密度是否有关，于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度．

    小希的方法：
    （1）用天平测一个枇杷的质量，天平平衡时右盘砝码和游码如图2甲所示，则枇杷的质量为0.023 kg．
    （2）如图2乙所示，往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积；将这个枇杷放入量筒，再次记录读数．枇杷的体积为20 cm3．
    （3）枇杷的密度为1.15×103 kg/m3．
    小明认为小希的方法不当，应当取更多的枇杷测量．
    小明的方法：
    （1）在筐里随机挑选6颗枇杷，用天平测得它们的总质量为m．
    （2）任意选出其中2颗用量筒测得体积为V．
    （3）枇杷的密度ρ=$\frac{m}{3V}$
    你认为小明这种测密度的方法是否正确，并简述理由．
    答：不正确；因为6颗枇杷的体积不一定等于3V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．
    （l）应选用颗粒较小（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．
    （2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是冰熔化过程中，温度不变．
    （3）图乙中第3min时，物质处于固态．
    （4）图乙中，物体在A点时具有的内能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．两个底面积不等的圆柱形容器（S甲＜S乙），分别盛有甲、乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球分别放入这两种液体中，小球静止时的位置如图所示，此时两液面刚好齐平．若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底部压强的变化量△p甲、△p乙的大小关系是（　　）
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    C．△p甲一定小于△p乙D．△p甲可能小于△p乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．在探究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向左调节．
    （2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下．
    （3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是左侧钩码右移．（写出一条即可）
    （4）甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的比热容较大，当气温降低时，水能放出较多的热量，如果某秧田中水的温度降低了2℃，放出了3.36×107J的热量，则该秧田内的水的质量为4000kg．[已知c=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（　　）
    A．两同学在t=10min时相遇B．相遇前甲的速度是乙的4倍
    C．相遇后乙的速度是原来的1.5倍D．整个过程甲的平均速度是乙的2倍

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