物质 | 实验 次数 | 质量 m/kg | 升高的温度t/℃ | 加热时间t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
沙子 | 3 | 0.1 | 10 | 0.5 |
4 | 0.2 | 10 | 1 |
分析 (1)相同的加热设备,可以保证不同物质在相同时间吸收的热量相同,加热时间越长,物质吸收的热量越多;
(2)①分析第1、2次或第3、4次实验数据可知,都是同种物质且温度的变化量相同,质量不同和加热时间不同,说明吸热多少与质量有关;
②分析第1、3次或第2、4次实验数据可知,物质的种类不同且温度的变化量相同,但加热时间不同,说明吸热多少与物质的种类有关.
(3)水的比热容大,在同样吸放热条件下,水的温度变化小.
解答 解:
(1)实验中两只相同的酒精灯对不同物质加热,加热时间越长,说明物质吸收的热量越多,所以水和沙子吸热的多少是通过加热时间的长短反映的;
(2)①分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出,都是同种物质且温度的变化量相同,质量不同时,加热时间也不同,故可得出:同种物质,升高相同温度时,吸收的热量与物体的质量有关;
②分析第1、3次或第2、4次实验数据可知,物质的种类不同,而物质的质量和温度变化量均相同,但加热时间不同,故可得出:物质吸收的热量还与物质的种类有关.
(3)沿海地区多水,水的比热容大,内陆地区多砂石,砂石比热容较小;在同样吸放热条件下,水的温度变化小,砂石温度变化大,所以沿海地区昼夜气温变化比内陆地区气温变化小.
故答案为:(1)加热时间;(2)质量;种类;(3)比热容.
点评 此题考查的是物质吸收热量多少的影响因素,是热学最重要的实验,包括实验器材的选择、实验结论的分析以及实验结论的应用.探究过程主要应用了控制变量法和转换法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
水 | 4.2×103 | 铝 | 0.88×103 |
煤油冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 铜 | 0.39×103 |
A. | 在太阳光照下,干泥土比湿泥土升温快 | |
B. | 从节能的角度考虑,烧开水时用铜壶比用铝壶好 | |
C. | 物质的比热容与物质的种类有关 | |
D. | 寒冬季节,放在室外有水的水缸会冻裂,主要是水的比热容较大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球可能带正电 | B. | 小球一定带负电 | C. | 小球一定带正电 | D. | 小球可能不带电 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地球 | B. | 月球 | C. | 太阳 | D. | “天宫二号” |
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