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    （1）如图是一支体温计，所显示的温度值是　　　 0C。

    （2）如图是秒表测时间的情形，所测的时间是　　　 s。


     36.5              184.4   

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?金平区模拟）（1）如图1所示，是两支温度计的一部分，其中表示体温计的是
    甲
    甲
    图，测得的体温为
    38.5℃
    38.5℃
    ，另外一支温度计的示数是
    -5℃
    -5℃
    ．
    （2）在图2中，凸透镜焦距为10cm，为了找到像的位置，光屏应在光具座的
    大于70
    大于70
    cm刻度范围内移动（选填：“小于60”、“60-70”或“大于70”）；保持透镜位置不变，当蜡烛在42cm刻度处时，移动光屏，
    不能
    不能
    在光屏上成像（选填：“能”或“不能”）；保持透镜位置不变，当蜡烛在20cm刻度处时，移动光屏到某个位置，这时在光屏上成一个清晰的
    缩小
    缩小
    像（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）．

    （3）如图3所示，当开关S闭合后，通电螺线管的上端是
    N
    N
    极（选填：“N”或“S”），滑片向b端移动时，悬挂条形磁铁的弹簧将
    变长
    变长
    （选填：“变长”、“不变”或“变短”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）某同学取出一支示数为37.4℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.6℃，则测出来的体温是
    37.4℃
    37.4℃
    ．如图是常用的一种体温计，它是根据液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的规律制成的，此时它指示的温度是
    36.6
    36.6
    ℃．
    （2）一只温度计刻度均匀但示数不准．在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际温度是
    30
    30
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的性质制成的，分度值为0.1℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确．但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿
    A
    A
    方向观察（填“A”、“B”或“C”）．甲流期间的一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为
    38.1
    38.1
    ℃，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图丙所示，则测量的结果
    准确
    准确
    （选填“准确”或“不准确”）

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    科目：初中物理 来源：2013-2014江苏丹阳后巷实验中学八年级上第二次学情考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    下图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用液体_________________的性质制成的，分度值为0.1℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确。但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿______方向观察（填“Ａ”、“Ｂ”或“C”）。甲流期间的一天清晨，量出小明同学的体温如下图甲所示，则他的体温为_______℃，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如下图丙所示，则测量的结果__________（选填“准确”或“不准确”）

     

     

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省无锡市北塘区刘潭中学八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用液体    的性质制成的，分度值为0.1℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确．但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿    方向观察（填“A”、“B”或“C”）．甲流期间的一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为    ℃，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图丙所示，则测量的结果    （选填“准确”或“不准确”）

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