分析 (1)从悬浮入手,结合磁极间作用规律即可确定车厢线圈上端的极性;
(2)求出假如列车不停站所用的时间,结合列车实际单向运行的时间,两者之差就是列车在这一站停靠的时间;
(3)安培定则:用右手握着螺线管,四指指向电流的方向,大拇指指的方向是螺线管的N极.
解答 解:(1)在甲中,要使列车悬浮起来,应把车身吸引上来,由于轨道线圈的下端为N极,根据异名磁极相互吸引,故车身线圈上端是S极.
(2)在此过程中,列车的速度v=360km/h=100m/s,路程s=30km=3×104m,
由公式v=$\frac{s}{t}$得,
列车不停靠站单线运行一趟所用的时间为:t=$\frac{s}{v}$=$\frac{3×1{0}^{4}m}{100m/s}$=300s,
列车时间运行一趟所用的时间:t1=7min20s=440s,
由此可知列车在这一站停靠的时间为:t'=t-t1=440s-300s=140s.
(3)在乙中,根据安培定则知,通电螺线管B的上端是N极,下端是S极.要使车悬浮起来,应把车身排斥上去,相对的两个磁极应相互排斥,即图乙是根据同名磁极相互排斥的原理来使车身和轨道脱离.
故答案为:(1)S极;(2)140s;(3)排斥.
点评 此题综合了磁极间的作用规律、速度的计算、右手螺旋定则在磁悬浮列车上的应用等知识点,题目的难度不大,理解列车运行的物理过程是解决此题的关键.两种车悬浮的道理都是利用磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 木棒自重60N | |
B. | 若把B端竖直向下稍微压下一点距离至少要用力60N | |
C. | 若把A端竖直向上稍微抬起一点距离至少要用力40N | |
D. | 若把A端竖直向下稍微压下一点距离至少要用力60N |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 对金星大气的观察与探索,将更有利于研究和改善地球日益恶化的大气环境 | |
B. | 由于科学技术越来越发达,可循环利用的太空设备越来越多,太空探索的费用将越来越低 | |
C. | 由于金星与地球有不少相似之处,金星快车的使命是为人类找到另一个适于居住的场所 | |
D. | 椭圆形的运行轨道,能使金星快车既安全又有效地完成各项探测和研究任务 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 磁铁使小铁球的运动方向改变,说明力可以改变物体的运动状态 | |
B. | 利用撞击锤柄下端的方法套紧锤头,这是惯性在生活中的应用 | |
C. | 利用吸管能喝到饮料,即使是密封的饮料瓶,一样能够喝到 | |
D. | 口吹硬币跳越木块,是因为吹起时硬币上面空气流速变大,压强变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “光在传播过程中会发生偏折”否定了光的直线传播原理 | |
B. | “汽车刹车时车里的人会向前倾”是由于人具有惯性所致 | |
C. | “下雪不冷,化雪冷”说明化雪过程要放出热量 | |
D. | “触电危险”意味着只有高于220V的电压对人体才是危险的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
实验设计 | 研究或说明的物理问题 | |
示例 | 将玻璃杯放在纸上,迅速抽出纸张 | 物体具有惯性 |
实验 | 铅笔斜插入水中 | 光的折射 |
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