科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第二十章 电与磁期末复习题 题型:实验题
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_______(填“增加”或“减少”),说明电流越___(填“大”或“小”),电磁铁磁性越强。
(2)根据图示的情境可知,__(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,_______,电磁铁磁性越强。
(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的____极。
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________。
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第十九章 生活用电期末复习题 题型:单选题
关于安全用电常识,下列说法正确的是
A. 使用试电笔时,手指不能碰到笔尾的金属帽,以免触电
B. 三脚插头的用电器也可插入两孔插座
C. 输电线进户后应先接电能表
D. 家庭电路中开关接在火线或零线上都可以
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理第五章 透镜及其应用期末复习题 题型:填空题
烛焰通过焦距为10cm的甲凸透镜在光屏上成清晰的像,如图所示,利用这一成像规律可以制作_____(选填“放大镜”“照相机”或“投影仪”)。现用焦距为15cm的乙凸透镜替换甲,不改变蜡烛和凸透镜的位置,要想在光屏上成清晰的像,光屏应该向________(选填“左”或“右”)移动。
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理第五章 透镜及其应用期末复习题 题型:单选题
按照望远镜的发展过程,从前往后出现的顺序正确的是
A. 开普勒望远镜、伽利略望远镜:射电望远镜、哈勃望远镜
B. 伽利略望远镜、开普勒望远镜、射电望远镜、哈勃望远镜
C. 射电望远镜、伽利略望远镜、开普勒望远镜、哈勃望远镜
D. 哈勃望远镜、射电望远镜、伽利略望远镜、开普勒望远镜
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第二十一章 信息的传递期末复习题 题型:综合题
阅读以下材料,回答问题:
搭载首颗新一代北斗导航卫星的长征三号丙运载火箭(如图)在西昌卫星发射中心点火发射,成功地将北斗卫星导航系统第17颗卫星送入工作轨道,标志着我国北斗卫星导航系统由区域运行向全球拓展的启动实施.预计到2020年我国将建成覆盖全球的北斗卫星导航系统,可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务,并具短报文通信能力,其定位精度10m,测速精度0.2m/s,授时精度10ns.
北斗卫星导航系统由空间段、地面段和用户段三部分组成,北斗卫星导航系统的空间段由5颗静止轨道卫星和30颗非静止轨道卫星组成.5颗静止轨道卫星定点位置为东经58.75°、80°、110.5°、140°、160°,离地面的高度约为3.60×104km;30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星,中轨道卫星轨道离地面高度约为2.15×104km.
(1)北斗卫星导航系统由空间段、________ 段和用户段三部分组成.
(2)北斗卫星导航系统的空间段由 ________ 卫星和30颗非静止轨道卫星组成.
(3)卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段.第17颗北斗导航卫星点火发射时,相对长征三号丙运载火箭是________ 的(选填“运动”或“静止”);
(4)第17颗北斗导航卫星加速升空过程中,卫星的动能将________ (选填“增大”或“减小”);卫星的重力势能将________ (选填“增大”或“减小”);卫星的机械能将________ (选填“增大”、“不变”或“减小”).
(5)若从地面向静止轨道卫星发送电磁波信号,至少需要________ s可返回地面.
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第二十一章 信息的传递期末复习题 题型:填空题
数字通信是一种既现代又古老的通信方式.现代电话已全部采用数字信号进行处理.若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作,组成一组数字信号,可以表达一句话.例如:
那么,“我和他是同学”的数字信号为“0,01,1,10,00”,请照此代码用另一组信号表达你想说的一句话________.数字信号为:________.
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第十七章 欧姆定律期末复习题 题型:计算题
(8分)如图所示,将滑动变阻器的滑片P移向M端,闭合开关S,表有示数为1.0A,表的示数为6V;滑片P移向N端,闭合开关S,表的示数为2V.求:
(1)电源的电压及电阻R0的阻值;
(2)R0消耗的最大电功率和滑动变阻器的最大阻值.
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科目:初中物理 来源:北京市2018届九年级上学期12月月考物理试卷 题型:单选题
在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”的实验中,通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少.这种研究问题的方法叫“转换法”.下列探究中使用了“转换法”的是
A. 探究电流的热效应时,通过观察温度计示数升高的多少来反映电流通过导体产生热量的多少
B. 探究串联电路的电阻关系时,用一个电阻去代替两个串联电阻,使电路中电流大小不变
C. 探究不同物质的导电性能时,将不同的物体接入相同电路,观察接入不同物体后电路中小灯泡的亮度或电流表的读数
D. 探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,要保持导体两端的电压不变
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