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    15．在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中：
    序
    号    		质量
    m/kg    		重力
    G/N    		物重与质量比值 N/kg
    10.2210
    20.4410
    30.6610
    （1）探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材，不使用其他物体而选择使用钩码的好处是：可以直接读出质量；
    根据表格中的实验数据，可知：物体的重力和质量成正比．
    （2）探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥为实验对象．小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验；小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验．你赞同小明的做法，另一个同学小华的错误之处是没有控制橡皮泥的质量一定．

    分析 （1）根据实验的目的，确定需要的器材；分析表中质量的变化、重力的变化以及重力和质量的比值，就可以得出相应的结论；
    （2）要探究物体的重力可能跟物体的形状有关，必须控制物体的材料、大小即质量相同．

    解答 解：（1）实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，使用的实验器材不使用其他物体而选择使用钩码的好处是：可以直接读出质量；
    由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值．因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比；
    （2）探究重力可能跟物体的形状的关系，质量不随物体的形状、位置改变而改变，用手将橡皮泥捏成各种形状，橡皮泥的质量不变，所以每次测量出的橡皮泥的重力是相等的；小华没有控制橡皮泥的质量一定．
    故答案为：（1）可以直接读出质量；  物体的重力和质量成正比；
    （2）小明；没有控制橡皮泥的质量一定．

    点评 本题探究物体重力与哪些因素有关，考查了学生利用控制变量法进行实验探究的能力，有一定的难度，是中考探究题考查的热点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．迎面开来的火车D．火车车厢

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    （1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最左端（选填“左”或“右”），目的是使滑动变阻器接入电路的阻值最大，电路中的电流最小；闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数．若电路中仅有一处故障，这个故障可能是：灯泡短路．
    （3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中，在第1次实验中小灯泡不亮的原因是：滑动变阻器接入电路的阻值太大，灯泡的实际功率太小．
     实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡亮度
     1 0.5 0.12 0.06 不亮
     2 1.5 0.20 0.30 偏暗
     3 2.5 0.30 0.75 正常
     42.8 0.32 0.90 更亮

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    10．图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，请根据图象判断，该物体做匀速直线运动速度是1m/s，静止的时间是4s，做匀速直线运动所用的时间是7s．

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    20．小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（　　）
    A．49.6gB．50gC．50.2gD．50.4g

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    7．善缘同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大．

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