精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2002?苏州)图中的小磁针处于静止状态,在图上相应位置标出通电螺线管的N极和电源的正负极.
分析:由磁极间的相互作用规律得出通电螺线管的左端为N极,右端为S极,再由右手螺旋定则得出电流的方向,标出电源的正、负极.
解答:解:小磁针静止时S极向左,则由同名磁极间相互排斥、异名磁极间相互吸引可知螺线管右侧为S极,左侧为N极;
由右手螺旋定则可知电流由右侧流入螺线管,即电源右侧为正极;

故答案见上图.
点评:此题主要考查对磁极间的相互作用以及右手螺旋定则的掌握情况;右手螺旋定则:用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2002?苏州)一辆小汽车在沪宁高速公路上行驶,车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时,看了一下手表,时间正好是7时整;当车经过B处时,
他又看了一下手表,时间是7时48分,则小汽车从A处到B处所用的时间是
48
48
min,在A、B之间的平均速度是
100
100
km/h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2002?苏州)如图所示,铁块A重10牛,在图中作出它所受重力的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2002?苏州)如图所示,AO是入射光线,O为入射点,在图中画出AO的反射光线OB,并标出反射角(在反射角内标上β)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2002?苏州)在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学做出了以下猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;
猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:
【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图甲);
【步骤2】再在长方体木块上放上砝码(如图乙),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;
【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙),比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小.


(1)在以上的实验步骤中每次都要“用弹簧测力计
水平
水平
拉木块
做匀速直线运动
做匀速直线运动

(2)“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个的正确?
B
B

(3)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.
把长方体木块侧放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数
把长方体木块侧放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数

(4)在“步骤2”中,若木块上方砝码的重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小
D
D

A.大于0.5N      B.大于零且小于0.5NC.等于0.5N      D.等于零
(5)考虑到影响摩擦力的因素较多,在上述探究过程中总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系,这种研究问题的方法叫做
控制变量法
控制变量法

查看答案和解析>>

同步练习册答案