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根据回声定位的原理,科学家发明了声呐.利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图.若用超声测位仪向海底垂直发射声波,如图所示,经过4s后收到回波.此处海底的深度为 ______m.(已知声音在海水中传播速度是1500m/s)
根据题意由于经过4s后收到回波,那么声波从海面传到海底的时间为t=
1
2
×4s=2s,
那么海底的深度为s=vt=1500m/s×2s=3000m,
故答案为:3000.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

针对题中所示的四幅图,下列说法中正确的是  (   )
A.甲图中,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听手机的声音越不越小,是探究声音的音调与空气的关系
B.乙图中,将正在发声的音叉触及面颊有震感说明声音是由物理振动产生的
C.丙图中,改变钢尺伸出桌边的长度用相同的力拨动,是为了探究声音的响度与振幅的关系。
D.丁图中,“禁止鸣笛”的标志主要是在传播途中控制噪声

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

阅读下列内容:
(1)北宋时沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.
(2)夜晚,把手表放在枕头底下睡觉,隔着枕头能清楚地听到手表的“滴嗒”声,若把枕头拿掉,便听不到这种声音.
(3)古代中医有悬丝诊脉,今有听诊器听音了解病人脉搏和心脏跳动情况。
以上内容包含了声学中的什么道理或者你对此有什么猜想.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在中考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。
(1) 监考老师的声音是由声带的_______________产生的,是通过_______________传播传入考生耳中的,考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的_______________不同。
(2)考试期间,考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工,这种措施属于在             处减弱噪声。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明在物理教材上看到如图甲所示的图片.
(1)小明想,声呐发出的______碰到水下的物体会反射回来形成回声,从而可以发现潜艇并测出它的位置.
(2)小明猜测:声音的反射是不是也和光的反射一样?于是进行了如下探究:
探究声音的反射
实验方法:
将小镜子、两个圆纸筒、能发声的手表、几个一次性水杯,按图乙放置.调整夹角,直到能够在左端纸筒里通过小镜子看见手表,将耳朵贴近这端纸筒,就能听到手表的“滴答”声.此时改变左端纸筒与镜子的夹角,纸筒中的“滴答”声明显变小.小明这种做法的目的是:______.
(3)小明联想:其他材料的物体是不是也具有象镜子一样的反射效果?去掉小镜子换上木板,声音明显减弱;当放上泡沫板时,就几乎听不到声音了.
上述现象说明:______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某测量员是这样利用回声定位来测距离的:他站在两个峭壁间的某一位置鸣枪,经过3.00s听到回声,已知声音在空气中传播速度为340m/s,则人到峭壁间的距离为多少?利用回声定位的原理发明的超声波声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离).这是什么原因?请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

15℃时声音在空气中传播速度是340m/s.回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人才能把回声和原声分开,要能区别自己的喊声和回声,你至少要离峭壁______m.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

海面的船只上站着一个人,在海面下150m处发出一次响声后,此人在海面上很快听到两次响声,两次响声间隔0.4s,若声音在海水中的传播速度是1500m/s,求海底的深度.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明在山的一边大喊一声过了5秒钟听到了回声(声音遇到障碍物返回来的现象),已知声音传播的速度是340m/s,那么,小明距离山多远的地方喊的?

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同步练习册答案