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15.小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后,有下列认识,其中正确的是(  )
A.雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动
B.依据卢瑟福的原子行星模型理论,在原子中带正电的是中子
C.将两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会黏在一起,说明分子间有吸引力
D.电子的直径比原子的直径大

分析 解答本题应掌握:(1)分子是比较小,是纳米尺度内的,我们用肉眼是看不到的;要区分开分子的运动和固体小颗粒的运动.
(2)掌握卢瑟福的原子行星模型理论的主要内容,要明确原子核带正电,而电子带负电.
(3)分子间存在相互作用的引力和斥力,分子间的作用力是有一定的范围的;
(4)原子是由位于原子中心的原子核及核外绕核转动的电子组成的.

解答 解:A、雪花漫天飞舞是物质的机械运动,不是分子的运动,分子运动是肉眼看不见的.故此选项不符合题意.
B、依据卢瑟福的原子行星模型理论,在原子中有带正电的原子核.故此选项不符合题意.
C、两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会黏在一起,是分子运动的结果,说明了分子间有引力.故此选项符合题意.
D、原子是由原子核及核外绕核转动的电子组成的,所以电子的尺度小于原子的尺度,故此选项不符合题意.
故选C.

点评 此题考查学生对分子运动和物质运动的区别、分子间的作用力、从宏观到微观的尺度等知识点的理解,是一道综合性较强的题目,此类题多以选择题的形式出现.

练习册系列答案
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2.一个质量分布均匀的正方体放入水中,静止时物体有2/5的体积露出水面,物体的密度是0.6×103kg/m3;若把该物体放入密度为0.8×103kg/m3的煤油中静止后;该物体下表面受到水的压强p与受到煤油的压强p的关系是p= p(选填“>”、“=”、“<”)

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6.一些民间谚语或成语常蕴含着丰富的物理知识,下列四句谚语或成语对应物理知识正确的是(  )
A.一个巴掌拍不响-声音不能在固体中传播
B.以卵击石-石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大
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3.下列摩擦属于有害摩擦的是(  )
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B.黑板擦与黑板之间的摩擦
C.传送带与转动轮之间的摩擦
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10.如图所示的各种装置或工具,主要应用物体的弹性来工作的是(  )
A.
   热气球
B.
测力计
C.
 火箭
D.
     杆秤

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于宇宙起源,现代大多数科学家认同的是(  )
①宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸
②大爆炸是整体的,涉及宇宙的全部物质及时间、空间
③大爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降
④宇宙温度下降至一定程度,逐步形成行星和恒星、星系、星系团和超星系团等.
A.①②③B.①③④C.②④D.①②③④

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,老虎都长有尖尖的牙齿,当老虎用相同的力咬食食物时,受力的面积越小,产生的压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.物体在如图所示的斜面上匀速下滑,请用力的示意图画出物体所受到的力.  

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的定(选“定”/或“动”)滑轮上,该滑轮的作用主要是改变力的方向,在线上改变两端挂上钩码个数,是为了调整拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时:
a.小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要在同一直线”.
b.小华下一步的操作是用剪刀将小纸片一剪为二,设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要作用在同一物体上”
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是D
A.小卡片容易扭转                     B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D.减少摩擦力对实验结果的影响
(4)针对小明上述实验的不足处,请你为小明的探究方案提一个改进意见:用小车来代替木块.

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