【题目】Ⅰ.小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如下图所示,其中错误的是:
(1)___________;
(2)___________。
用天平测物体质量时,向右盘中添加砝码应按_________的顺序,在调换砝码时,如果添加了最小砝码还大,而取出最小砝码又偏少,此时应采取_________方法使天平平衡;
Ⅱ.用天平和量筒测盐水密度的实验。
(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节,按正确顺序将下列各步骤前的字母排列_________
A、调节天平的平衡螺母,使横梁平衡;
B、取出天平,把天平放在水平台上;
C、把游码置于标尺的零刻线处。
(2)实验所依据的公式是___________;
(3)实验过程:
a、在玻璃杯中盛盐水,放在调好的天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码和游码的读数为130.2g;
b、把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分,如图所示,记下量筒中盐水体积并填入表中;
c、把玻璃杯和剩下盐水放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图所示,将玻璃和剩余盐水的质量填入下表中。
d、计算出盐水的质量和密度,填入下表中.
质量m1/g | 质量m2/g | 盐水的质量m/g | 体积V/cm3 | 密度ρ(g·cm-3) |
(___________)
【答案】用手拿砝码 左盘放砝码,右盘放物体 从大到小 移动游码 BCA ρ= 见解析所示
【解析】
I.(1)[1]夹取砝码用镊子,图中用手拿砝码是错误的;
(2)[2]天平称量物体质量时,左盘放物体,右盘放砝码,图中左盘放砝码,右盘放物体,是错误的;
[3][4]用天平物体质量时,向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序,在调换砝码时,如果添加了最小砝码还大,而取出最小砝码又偏少,此时应采取移动游码方法使天平平衡;
Ⅱ.(1)[5]使用天平的顺序是:B.取出天平,把天平放在水平台上;C.把游码置于标尺的零刻线处;A.调节天平的平衡螺母,使横梁平衡;正确顺序是BCA;
(2)[6]测量密度依据是密度的公式ρ=;
(3)[7]由图乙可知,玻璃杯和剩余盐水的质量
m2=50g+5g+3.2g=58.2g,
盐水的质量
m=m1-m2=130.2g -58.2g=72g,
由图甲可知,盐水的体积是60cm3,根据密度公式得盐水的密度
ρ==1.2g/cm3。
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压为6 V且保持不变,电阻不随温度变化。滑动变阻器的最大阻值是10 Ω。当开关S断开,滑动变阻器的滑片P在b端不动时,电流表的示数为0.2 A。闭合开关S,再将滑片P移动到变阻器的a端时,电流表的示数为0.4 A。求:电阻R1、R2的阻值。
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【题目】对下列四幅图情景描述错误的是( )
A. 图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒兵球,球不掉落,表明气体压强与气体流速有关
B. 图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出,证明了大气压的存在
C. 图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强
D. 图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前,水对气泡的压强不变,浮力不变
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【题目】某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示。
(1)在调节天平时,发现指针尖对准分度标尺的情况如图所示,此时应将平衡螺母向________端调。当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒的质量是______g。
(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是___________ cm3。
(3)该物质的密度是___________ kg/m3。
(4)在 C 步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏_______(填“大”或"小”)原因_____________________________。
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【题目】如图甲所示娟娟设计的“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路。A、B之间接入导体,移动导线夹可以改变导体接入电路中的长度。
(1)某次实验中电压表的示数如下图乙所示,则电压为_____V。
(2)在娟娟准备下一步探究时,闭合开关发现电流表没有示数,电压表示数很大,则可能的原因是_____;该实验中,滑动变阻器的作用是_____。
(3)本实验可以通过观察_____比较导体电阻大小,这种实验方法是物理实验中常用的_____法。
(4)小明发现供实验用的导体只有一根较长的金属丝,他可以探究导体的电阻是否与导体的_____和_____有关。
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【题目】如图,图甲是小车甲运动的s﹣t图象,图乙是小车乙运动的v﹣t图象,由图象可知( )
A. 甲、乙都由静止开始运动 B. 甲、乙都以2m/s匀速运动
C. 甲、乙两车经过5s一定相遇 D. 甲车速度越来越大,乙车速度不变
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【题目】在做“探究水的沸腾”实验中:
(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是__________(填“A”或“B”)部分。
(2)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象。
(______)
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(3)从实验数据可以看出,水的沸点是_____℃,此时周围的气压______1标准大气压。
(4)如果将酒精灯移走,很快水就停止沸腾,说明水沸腾的条件是________、_______。
(5)某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丁中的(a)、(b)所示,则图_______是水沸腾前的情况。
(6)为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取的措施是__________(写一条即可)。
(7)如果给一定质量的水加热至沸腾,其温度与时间的关系如图丙中图线a所示,若增加了水的质量,其温度与时间的关系图线应为__________。
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【题目】甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示,下列说法中正确的是
A. 甲灯的实际功率一定是25W
B. 将乙灯接入110V电路中,它的实际功率为25W
C. 两灯均正常发光时,乙灯消耗的电能较多
D. 两灯均正常发光时,甲灯灯丝电阻较大
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【题目】某科技小组同学发现实验室有一只标有“XkΩ”的电阻(X为模糊不清的一个数字),为了测出这只电阻的阻值,他们进行了如下探究:
(1)首先设计的实验电路如图所示,使用的器材有:两节新干电池、待测电阻RX、电压表V (03V、015V量程)、电流表A(00.6A、03A量程)、滑动变阻器(标有“50Ω 1A”)、开关、导线若干。试验后发现,该方案无法测出电阻Rx的值,其主要原因是_______。
(2)经讨论后他们利用原有器材并补充适当的器材,重新设计测量电阻Rx的实验方案。小李设计的电路图如图所示,其中定值电阻R0=2kΩ.他连接电路后,闭合S1,断开S2,想先测出电源电压,但读出电压表示数U=2V,与两节干电池能提供的电压相差很大。请教老师后才知道,电压表相当于一个能显示自身两端电压的定值电阻。则根据小李的测量数据和电源电压(取3V),可估算出电压表自身的电阻为_______kΩ。
(3)小组其他同学设计的实验电路如图所示,在电源电压恒定且己测出的条件下,能先测出电压表自身电阻后,在测出Rx阻值的电路是_______。
(4)他们选择正确方案测出Rx的阻值后,又有同学提出,应该通过多次测量求平均值来减小误差。在正确方案的基础上,通过下列操作,能实现多次测量Rx阻值的是_______。
A.改变电源电压 B.将R0换成50Ω的定值电阻 C.将电压表换成“00.6A”的电流表
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