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王磊同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。
⑴他连接的部分实验电路如图16所示。请你用笔画线代替导线,帮助他完成电
路连接。
       
⑵开关S闭合前,应把图16中滑动变阻器的滑片P置于      (选填“A”或“B”)端。
⑶灯泡L正常发光时,电流表的示数如图17所示,灯泡的额定功率为      W。
⑴                                                            
⑵A                                                      
⑶0.84                                                       
分析:(1)在连接电路的过程中,应注意电流表、电压表量程的选择和电流方向,滑动变阻器要采用“一上一下”的接法.
(2)为保护电路,闭合开关前,滑片应处于最大阻值处.
(3)读取电流表示数时,要注意电流表选择的量程和对应的分度值;
已知灯泡的额定电压和正常发光电流,利用P=UI能够得到额定功率.
解答:解:
(1)因为电源电压由两节干电池提供,所以电压表选择0~3V量程,电流表选择0~0.6A量程;电压表与灯泡并联,电流表与灯泡串联.
(2)滑动变阻器已连接了左上右下两个接线柱,要使开关闭合时接入电路的电阻最大,需要滑片离下面的接线柱最远,即位于A端.
(3)由图知电流表选择的是0~0.6A量程,此时灯泡的工作电流为I=0.42A;
灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.42A=1.05W.
故答案为:
(1)电路连接如图:

(2)A; (3)1.05.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

王明同学准备测量额定电压为2.5V 的小灯泡在实际工作时的功率,根据已有器材,他设计好了电路原理图,并完成了实物连接.如图所示。

(1) ( 2分)请你用笔画线代替导线,帮他将实物电路连接完整。
(2) ( 4分)在某次测量过程中,闭合开关后,电压表和电流表的示数如图所示,则电压表的示数为_______V,电流表的示数为______A,则此时小灯泡的功率为______W,(留两位小数)还可以算出小灯泡此时的电阻为___________Ω

(3)(1分)滑动变阻器的滑片P向B 端滑动后,小灯泡的电功率将_________。(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(4) ( 2分)王明同学经过多次测量与计算后,得到了一组功率P 与电压的平方U2的数据,下列各图中能正确表示P 与U2的关系的是______(设灯丝电阻不变)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)在做“测定小灯泡的电功率”实验时,选用的器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。下图是没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)经适当调整后,闭合开关,移动滑片P到某处,发现电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向        端滑动.
(3)通过移动滑片P,测得多组数据,绘制成U - I,图像如右图.据此可计算出小灯泡正常发光时,小灯泡的额定功率是    W;滑动变阻器消耗的功率是       W(设电源电压保持不变).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压约为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.

(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 ▲ (选填“A”或“B”)端.
(3) 小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为 ▲ V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 ▲ (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小勇同学移动滑片P,甚至改变电路的有关连接,记下6组对应的电压表和电流表的示数,并把这6组数据以6个点的形式记录在如图丙所示的坐标中,根据坐标中的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 ▲ W.
(5)由小勇同学的实验记录,我们可以发现小勇同学在做实验时,出现了 ▲ 错误,并且造成了 ▲ 的损坏.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小刚同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V。

实验次数
1
2
3
电压(V)
2.20
1.50
2.50
电流(A)
0.22
0.16
0.24
功率(W)
0.484
0.24
0.60
(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接。
(2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将        ,电流表的示数将        (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)实际实验的有关记录与计算如上表:
小刚同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你认 为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请写出两点(这两点的意思应不同):
                                  ; ②                             
(4)他还注意到实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表格:
实验次数
1
2
3
电压(V)
2.20
1.50
2.50
电流(A)
0.22
0.16
0.24
灯丝电阻(Ω)
10.00
9.38
10.42
小刚同学有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此做出两种可能性的解释:
                                ;②                                  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

王磊同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。

⑴他连接的部分实验电路如图所示。请你用笔画线代替导线,帮助他完成电
路连接。
⑵开关S闭合前,应把图中滑动变阻器的滑片P置于     (选填“A”或“B”)端。
⑶灯泡L正常发光时,电流表的示数如图所示,灯泡的额定功率为     W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)小明要做“测定小灯泡电功率”的实验,请你跟随小明边实验边思考,逐一回答下面的几个问题。

(1) 请画出测定小灯泡电功率的实验电路图。
(2) 小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的
光。在一旁观察的小红一惊并提醒小明,小明想,我的实验连线没有出问题啊!
请你说出小明在实验中两个操作不当之处:  
              ;       ②              。   
(3) 小明选用小灯泡的额定电压是2.5V,当小灯泡正常发光时电流表的读数如图所示,此灯泡额定功率是      W.
(4) 做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处。请你写出一个不同之处:                                 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学要测一个额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率,他设计了如图13—甲所示的电路图,请帮助该同学完成下列问题:

(1)在连接实物电路过程中,开关应处于____________状态;
(2)经检查电路连接无误后,接通电路,观察到电流表指针位置如图15乙所示,此时电路中的电流为______________A;
(3)为测出小灯泡的额定功率,还需要进行的实验步骤是:____________________
_______________________________________________________________________
(4)实验结果的表达式为__________________;
(5)假设实验时电路连接正确,器材及各接线柱连接完好,实验中无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电路中的电流总低于0.3A,其原因是什么?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小强在进行“测定小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,他已连接了部分电路,如图1所示,请你接着完成下列步骤:

(1)用笔画线代替导线,将图1的电路连接完整.
(2)连接电路时,开关S应当处于______状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______(选填“左端”或“右端”).
(3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表的示数为0,则出现故障的原因可能是______.
(4)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图2所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______端移动.
(5)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图3所示,则电流表的示数为______A,小灯泡的额定功率是______W.

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