如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图.小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下.下面的一些判断正确的是( )
A.从a到b,小球的势能不变,动能增大
B.从b到c,小球的势能增大,动能增大
C.到达c处,小球的势能最小,动能最大
D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大
科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省菏泽市东明县八年级下第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,用球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是 ,受力物体是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省德州市九年级下开学物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于大气压强,下面几种说法中正确的是( )
A.大气压强是由于大气有重力而产生的,所以它的方向总是竖直向下的
B.离地面越高,大气压强越大,所以宇航员需穿特制服装上天
C.同一地点大气压是不变的,因同一地点海拔高度相同
D.以上说都有错误,均不正确
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖南省长沙市九年级下入学物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
①可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关.
为了验证上述猜想.李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块从位置1﹣2﹣3的过程中,弹簧测力计的示数 ,说明铁块受到的浮力 ;
从位置3﹣4的过程中,弹簧测力计的示数 ,说明铁块受到的浮力 .(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的.(填上面猜想的序号).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖南省长沙市九年级下入学物理试卷(解析版) 题型:填空题
为了让后排的同学也能听清楚,老师常用如图甲“小蜜蜂”上课,是增大了声音的 ;同学们还发现我们坐的椅子的靠背都做成了如图乙弧形,是为了 .运动过后的同学们回到教室,在风扇底下感觉特别凉爽,是因为风扇加快了身体汗液的 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖南省长沙市九年级下入学物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图,把一条小船停靠在河湾与河道的交界处时,小船会向河道中央漂去,其原因是( )
A.水的浮力把小船推向河道中
B.河道中的水有吸引力,把小船吸引到河道中
C.河湾的水流速度小,水的压强大,把小船推向河道中
D.以上说法都有可能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖北省咸宁市九年级上1月考物理试卷(解析版) 题型:综合题
为了判断一个小铁球是否空心,小青测得的数据如表:(ρ铁=7.9g/cm3)
铁球的质量m/g | 量筒内水的体积V1/mL | 量筒中水和小铁球的总体积V2/mL |
79 | 60 | 75 |
求:(1)该小铁球所受的重力大小;
(2)用计算过程判断该小铁球是空心的,还是实心;
(3)若小铁球是空心的,空心部分的体积.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖北省咸宁市九年级上1月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
同学们上课时的教室里的空气质量大约是( )
A. 300多毫克 B. 300多克 C. 300多千克 D. 300多吨
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(福建莆田卷)物理(解析版) 题型:实验题
表一(甲组实验记录)
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 |
| 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
表二(乙组实验记录)
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 |
温度/℃ | ﹣6 | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 0 | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
(1)表一中,第3min温度计的示数如图所示,该温度是 ℃,水的沸点为 ℃,实验时的大气压 标准大气压.
(2)水沸腾时,杯口不断冒出的“白气”是水蒸气遇冷 而形成的小水珠,(填物态变化名称)
(3)撤掉酒精灯,烧杯内的水没有立即停止沸腾,原因是 .
(4)分析表二数据,你能得出什么结论?
①
② .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com