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6.如图所示,水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯,分别装入适量的质量相等密度不同的盐水,将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中,鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态,在乙烧杯中处于漂浮状态.下列判断正确的是(  )
A.鸡蛋在乙中受到的浮力大
B.甲杯中盐水密度小
C.放入鸡蛋后,甲杯对桌面的压力大
D.放入鸡蛋后,甲、乙两烧杯底部受到的压强相等

分析 (1)同一只鸡蛋无论漂浮或悬浮,其浮力都等于排开盐水的重,也等于自身的重力;在浮力相同时,排开的液体体积越大,说明液体的密度是越小的.
(2)水平面上物体对水平面的压力和自身的重力相等,据此可知甲、乙两烧杯对桌面的压力关系.
(3)粗细均匀容器底部受到的压力等于液体的重力和漂浮(或悬浮)物体的重力之和,根据p=$\frac{F}{S}$判断甲、乙两烧杯底部受到的压强关系.

解答 解:A、因为鸡蛋在甲中悬浮、乙中漂浮,所以浮力都等于自身的重力,即鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力相等,故A错误;
B、根据FgV可知,在浮力相同时,甲杯中的V大,所以甲杯中盐水密度小,故B正确;
C、因甲、乙两个烧杯完全相同,装入密度不同但质量相等的盐水,且鸡蛋一样,根据水平面上物体对水平面的压力和自身的重力相等和G=mg可知,放入鸡蛋后甲、乙两烧杯对桌面的压力相等,故C错误;
D、烧杯粗细均匀,装入密度不同但质量相等的盐水,且鸡蛋一样,所以甲、乙两烧杯底部受到的压力相等,
因两烧杯底面积S相同,根据p=$\frac{F}{S}$可知,两只杯子底部受到液体的压强相同,故D正确.
故选BD.

点评 本题考查了物体浮沉条件、阿基米德原理、压力和压强大小的比较等,综合性强,难度较大;解题时要注意压强公式的正确选择.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.吴英同学配制了一定浓度的盐水,帮妈妈筛选出饱满的种子,她想知道所配制出的盐水密度,就用天平和量筒来进行测量.
(1)把天平放在水平台上,将游码 拨到标尺左端的零刻线处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1
(3)把适量的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V,如图甲所示;
(4)把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2,如图乙所示.根据图中数据,帮吴英同学把表填写完整:
空烧杯的质量
m/g
量筒中盐水的体积
V/cm3
烧杯和盐水的总质量
m/g
盐水的密度
ρ/g•cm-3
3040761.15
(5)以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小(选填“偏大”或“偏小”).
(6)吴英发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部,她想尽快知道石块的密度酒精多大,就另选了一块与种子中小石块材质相同且大小合适的石块,巧妙借助上述实验中乙图装置,按以下步骤进行实验.
①用细线栓着石块浸没在盐水中(石块未接触烧杯底且盐水未溢出),天平的读数增大了10g;
②将石块缓慢沉入烧杯底部,放开细线,天平的读数再增大了15g;
③石块密度为ρ=2.875g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.关于大气压强的说法正确的是(  )
A.第一次准确测出大气压数值的是马德堡半球实验
B.做托里拆利实验时,换用不同粗细的玻璃管做实验,测量结果不同
C.在其它条件相同时,海拔高度越高,大气压的值越小
D.用塑料管吸饮料,是靠嘴的吸力,并没有利用大气压强

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.用蒸笼蒸镘头时,高溫的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生液化现象,放出很多热量,使顶层蒸格中的镘头先熟.有经验的师傅拿刚出笼的镘头前,先将手沾沾水,这样做主要是利用水汽化吸热,使手不会被烫伤.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.随着社会的发展,人们生活水平的提高,人们的住房条件也得到了很大的改善.小明家最近购置了一套新房,为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上,小明利用物理课上学过的滑轮组,设计了如图甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N,绳子足够长,所能承受的最大拉力为250N,不计绳重及摩擦).
(1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力?
(2)小明爸爸观察了该装置后,他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(如图乙所示)是否会更省力一些,请你按照小明爸爸的想法,用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确.
(3)这两种方案的机械效率之比?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.挂在细绳下的小球重4N,请在图中画出小球所受重力的示意图.

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18.一辆汽车不小心陷进了泥坑中原地打滑,司机在路边捡了一些枯草和碎石垫在车轮底下,再让副驾驶员按图甲的方法安装滑轮,副驾驶员用尽全力未能将汽车从泥坑中拉出.后改用图乙的方法就把汽车顺利地从泥坑中拉出.司机在车轮底下垫枯草和碎石的目的是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.改用图乙可以把汽车拉出的原因是使用动滑轮能省力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.在如图所示的四种剪刀中,当正确使用时,一定属于费力杠杆的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω.

(1)用笔画线代替导线把甲图中未完成的实物电路连接完整;
(2)同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是小灯泡断路(选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”).
(3)排除故障后,闭合开关又发现发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.电路连接无误,接下来应进行的操作是D,C(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
A.更换电池或小灯泡                      B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置        D.断开电路开关
(4)某次中实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向A(选填“A”或“B”)端移动滑片P,当灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是0.6W.
(5)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω,多次更换阻值不同定值电阻R,并保持电压表示数不变,同时记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够顺利完成实验,电压表的示数最小保持2V不变.

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