下列是教材中的几个探究案例.哪一个与另外三个研究方法不同( )A．“探究动能大小与哪些因素有关实验中.比较小球动能大小的方法B．“探究影响液体内部压强因素实验中.比较液体内部压强大小的方法C．“探究并联电路电流关系实验中.比较支路电流与干路电流的方法D．“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关实验中.比较� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（　　）

	A．	“探究动能大小与哪些因素有关”实验中，比较小球动能大小的方法
	B．	“探究影响液体内部压强因素”实验中，比较液体内部压强大小的方法
	C．	“探究并联电路电流关系”实验中，比较支路电流与干路电流的方法
	D．	“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”实验中，比较电阻丝产生热量多少的方法

分析研究问题的方法有很多，如“控制变量法”、“等效替代法”、“比较法”、“理想模型法”、“转换法”等，可以先分析题中的四个选项分别用了哪一种研究方法，然后再找出不同的．

解答解：A、“探究动能大小与哪些因素有关”实验中，采用比较小车被推动的距离从而比较动能大小，采用的是转换法；
B、“探究影响液体内部压强因素”实验中，比较液体内部压强是通过U形管两边液面高度差的不同比较的，采用的是转换法；
C、“探究并联电路电流关系”实验中，比较支路电流与干路电流的方法，采用的是比较法；
D、“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”实验中，比较电阻丝产生热量是通过温度计的示数不同实现的，采用的是转换法．
由此可见，ABD采用的都是转换法，只有C采用的是比较法．
故选C．

点评本题考查了学生对物理方法的了解和掌握，属于基本技能的考查，比较简单．

练习册系列答案

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5．如图所示，所测小球的直径为1.58cm．

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6．关于电压表和电流表，下列说法正确的是（　　）

	A．	电压表和电流表都可以直接接在电源两端
	B．	电压表和电流表都不可以直接接在电源两端
	C．	电流表可以直接接在电源两端
	D．	电压表可以直接接在电源两端

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3．

现在社会处处显示出人文关怀，公交车扶手上装有拉环（如图），避免了由于惯性对人造成伤害，方便了个子矮或者是年纪小的孩子、学生，除此之外，拉环在设计上注重了人性化，下面是拉环设计上的特点：拉环采用塑料材料、拉环上有凹凸，拉环做的比较厚．请任选一点，说出对应的物理知识：拉环采用塑料材料--不善于传热．

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10．关于我们身边的光学知识，下列说法正确的是（　　）

	A．	人在照镜子时，总是靠近去看，因此时平面镜所成的像变大
	B．	岸边景物在水中的倒影是光的折射形成的
	C．	显微镜的物镜相当于凸透镜，目镜相当于凹透镜
	D．	利用放大镜观察书上的字时，放大镜离书本稍远一些，观察到字的像更大

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20．小功同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时，他的电路已经连成如图甲所示．

（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电路补充完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时灯泡发光变暗，连线不能交叉．
（2）图乙是根据实验数据绘制成的I-U图象．当P在某位置时，电压表示数为1.5V，灯泡电阻为10Ω；要使灯正常发光，应将滑片P向B端（选填“A”或“B”）移动，灯泡的额定功率为0.5W．
（3）完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值R_x．他从实验室找来一个阻值已知为R₀的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个．导线），在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了R_x的大小．
①请把你设计的电路图画在图丙虚线框内．
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：
（a）将滑动变阻器的滑片调到a端阻值为零处，记下电压表的示数U；
（b）将滑动变阻器的滑片调到b端阻值最大处，记下电压表的示数U₀；
③R_x=$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}{R}_{0}$（用已知量和测量量表示）．

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7．