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    【题目】归纳总结是小明学习物理的常用方法。小明发现如图电路图可完成三个电学实验：①探究电流与电压的关系②探究电流与电阻的关系③“伏安法”测电阻。小明进行了以下总结，其中正确的是（ ）

    A. 三个实验的实验器材并不完全相同

    B. 三个实验都能将定值电阻换成小灯泡

    C. 三个实验中滑动变阻器作用完全相同

    D. 三个实验都要多次测量取平均值来减小实验误差

    【答案】A

    【解析】

    A. ①探究电流与电压的关系实验 要保持电阻不变，一个电阻即可；和③“伏安法”测电阻，实验器材相同；②探究电流与电阻的关系，要保持电压不变，改变电阻大小，用到至少3个定值电阻，三个实验的实验器材并不完全相同，故A正确；B. 灯泡电阻随温度的变化而变化，电阻不是定值，由上分析，故B错误；C. ①③变阻器的作用是改变电压的电压多次测量；②中的作用是控制电阻的电压不变，故C错误；D. ①②多次实验是为了避免实验的偶然性，得出普遍性的结论；③实验多次测量取平均值是为了减小实验误差。故D错误。故选A.

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某小组在“探究电流与电阻的关系”的实验。

    （1）请你用笔画线表示导线将图中电路连接完整。

    （_____）

    （2）电源由两节电压为1.5V的电池串联组成，则电源电压为_____

    （3）若将5Ω、10Ω、15Ω的电阻分别接入电路进行实验时，调节滑动变阻器，保持电压表示数为1.5V不变，那么选取的滑动变阻器的最大阻值应该不小于_____Ω．由此得到结论：电压一定时，电流与电阻成_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想

    猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关

    猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关

    猜想3：浮力的人小可能与物体的形状有关

    猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关

    （1）如图所示，用手把饮料罐按入水中，饮料料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想_______（选填序号）

    （2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N．然后进行如图所示的实验。

    ①在序号a的实验中物所受的浮力为_______N。

    ②比较序号_______，_______，e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。

    ③进一步分析可知：液体的密度越大，物体所受的浮力越_______；

    ④比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力_______关。

    （3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验、由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某品牌牙膏如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法正确的是

    A. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦

    B. 拧开牙膏盖子时，盖子相当于省力杠杆

    C. 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变

    D. 密闭的牙膏带到高原地区会变瘪

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是雯雯在“研究影响压力作用效果的因索”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示

    （1）本实验主要应用的科学探究方法是_____；

    （2）雯雯为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论

    （3）通过实验雯雯得出结论：_____。

    （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_____来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了_____来增加压力作用的效果。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

    （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的________程度来确定．

    （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：________．

    （3）分析比较图________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下图是小慧采用压强计探究液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：

    （1）压强计是研究_____的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边液面_____，这个现象说明_____。

    （2）小慧比较①②两幅图可以发现：在不同液体中，金属盒离液面的距离相同时，液体密度越大，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越_____。

    （3）小慧比较⑤⑥两幅图，发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越_____，U形管两边液柱的高度差就越小，表示液体的压强越小。

    （4）小慧比较③④两幅图，还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差_____（选填“不变”或“变化”）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中正确的是（　　）

    A. 制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小

    B. 北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性

    C. 由于沙石比水的吸热能力大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大

    D. 由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较_____，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是_____。

    A．探究电流与电压、电阻的关系

    B．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

    C．在探究影响动能大小因素的实验中，小车动能的大小通过木块移动的距离来比较。

    实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是_____。

    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小。重复上述操作，获得第二组数据（见表）。

    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流_____，其产生的热量_____。

    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中_____（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻_____（选填“串联”或“并联”）．（本题中，三个烧瓶中的液体质量相等）

    （4）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中_____（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成_____。水和煤油吸热的多少是通过_____ （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的。

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