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    一物理实验小组在测量盐水密度时，进行了以下操作：

    （1）把天平放在水平桌面上，游码放到了标尺的0刻线处，发现分度盘的指针下如图甲所示，此时应将平衡螺母向      （选填“左”或“右”）端调。

    （2）将天平调好后，正确测出了烧杯和盐水的总质量95.4g。

    （3）把盐水倒入量筒中一部分，烧杯和剩余盐水的质量如图乙，量筒中盐水的体积如图丙所示，则烧杯和剩余盐水的质量为        g，通过计算可知盐水的密度为        g/cm3。

    （4）测量盐水密度为ρ盐水后，小组内一个同学随手将早晨带的鸡蛋放入装有此盐水的量杯中，发现在清水里会沉底的鸡蛋现在浮在了盐水面上，于是实验小组的同学又想出了一种利用量杯、水和已知密度的盐水测量鸡蛋密度的好方法。（如图丁）

    ①将适量的水倒入量杯中，测量水的体积V1,

    ②                                                  ，

    ③将水倒掉，将适量的盐水倒入量杯中，测量盐水的体积V3,

    ④                                                  。

    表达式：ρ鸡蛋=           

     

    【答案】

    （1）右；（3）47.4；1.2；（4）②把鸡蛋浸没在量杯中清水里，记下总体积V2,

    ④把鸡蛋漂浮在量杯中盐水里，记下总体积V4；ρ鸡蛋＝（V4－V3）×ρ盐水/（V2－V1）

    【解析】（1）图甲中指针偏左，说明天平左侧质量大，因此应将平衡螺母向右移动；

    （3）图乙中烧杯和剩余盐水的质量为20g+20g+5g+2.4g=47.4g，盐水的密度为ρ=m/V =95.4g-47.4g 40cm3 =1.2g/cm3；

    （4）借助水可帮我们测出鸡蛋的体积，因此步骤②为：把鸡蛋浸没在量杯中清水里，记下总体积V2；步骤③④的目的是利用阿基米德原理和浮沉条件测出鸡蛋的质量，因此步骤④为把鸡蛋漂浮在量杯中盐水里，记下总体积V4；最终鸡蛋密度的表达式为ρ鸡蛋=m鸡蛋 /V鸡蛋 =m排盐水 /V排水 =（V4－V3）×ρ盐水/（V2－V1） ．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?广元）孙刚、王红所在的物理实验小组在“测量小灯泡电阻”时，连接成了如图甲所示的电路：

    （1）他们闭合开关后，无论怎么移动滑动变阻器的滑片，两表示数和小灯泡的亮度都不改变，请你用笔代替导线，帮助他们改正电路．（只有一根导线连接错误，请在错误的一根线上打“×”，再正确连接）
    （2）正确连接电路后，孙刚按老师的要求移动滑片，使电压表读数逐渐增大，最后等于灯泡正常工作时的电压（2.5V），此时电流表读数如图13乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是
    5
    5
    欧姆．
    （3）王红是位爱思考的同学，她想：为什么老师一定要让我们测量小灯泡正常工作时的电阻呢？在其他情况下，小灯泡的电阻怎样？于是她们实验小组继续测量了几组数据，王红通过计算发现，小灯泡两端电压越高，小灯泡越亮，电阻值越大．你认为小灯泡电阻变大的原因是
    灯丝的电阻随温度升高而增大
    灯丝的电阻随温度升高而增大
    ．
    （4）孙刚在系统学习了初中电学知识后认为，此实验装置还可“测量小灯泡的额定功率”，而且由以上实验数据就可以得到．你根据以上数据计算出小灯泡的额定功率是
    1.25
    1.25
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一物理实验小组在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为1cm、长为60cm的玻璃管中注煤油，管内留一个小气泡后封住开口．将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图所示．
    （1）实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间？”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图（1）”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时如图（2）”．你同意
     
    同学的方案．
    （2）按照正确的方案，测得的数据如下表，请以路程s为纵坐标、时间t为横坐标，在图（3）中画出气泡运动的s-t图象．
    从O点开始的路程s/cm 0 10 20 30 40
    从O点开始计时的时间t/s 0 5 10 20
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    （3）从图象可以看出，气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成
     
    （选填“正”或“反”）比．
    （4）上表中负责记录的同学漏记一次的时间，请你为他填上．
    （5）实验中我们说气泡在上升，这是以
     
    为参照物的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一物理实验小组在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为l cm、长为60cm的玻璃管中注煤油，管内留一个小气泡后封住开口．将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图所示．
    （1）实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间？”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图（1）”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时如图（2）”．你同意
     
    同学的方案．
    （2）按照正确的方案，测得的数据如表，负责记录的同学漏记一次的时间，请你为他填上．
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    从O点开始的路程s/cm     0     10     20     30     40
    从O点开始计时的时间t/s 0 5 10 20
    （3）以路程s为纵坐标、时间t为横坐标，在图（3）中画出气泡运动的s-t图象．
    （4）气泡在10cm到40cm区间的速度是
     
    m/s．
    （5）从图象可以看出，气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成
     
    （正/反）比．

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    科目：初中物理 来源：2012届山东省宁津县实验中学九年级学业水平考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    一物理实验小组在测量盐水密度时，进行了以下操作：

    （1）把天平放在水平桌面上，游码放到了标尺的0刻线处，发现分度盘的指针下如图甲所示，此时应将平衡螺母向     （选填“左”或“右”）端调。
    （2）将天平调好后，正确测出了烧杯和盐水的总质量95.4g。
    （3）把盐水倒入量筒中一部分，烧杯和剩余盐水的质量如图乙，量筒中盐水的体积如图丙所示，则烧杯和剩余盐水的质量为       g，通过计算可知盐水的密度为       g/cm3。

    （4）测量盐水密度为ρ盐水后，小组内一个同学随手将早晨带的鸡蛋放入装有此盐水的量杯中，发现在清水里会沉底的鸡蛋现在浮在了盐水面上，于是实验小组的同学又想出了一种利用量杯、水和已知密度的盐水测量鸡蛋密度的好方法。（如图丁）
    ①将适量的水倒入量杯中，测量水的体积V1,
    ②                                                 ，
    ③将水倒掉，将适量的盐水倒入量杯中，测量盐水的体积V3,
    ④                                                 。
    表达式：ρ鸡蛋=           

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