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【题目】如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门,随着水位升高,车门上A处受到水的压强将 . (填“变大”、“变小”、或“不变”)若车门在水下部分的面积为0.8m2 , 收到水的平均压强为5×103Pa,此时车门所受水的压力为N.

【答案】变大;4×103
【解析】解:随着水位升高,A处水的深度h不断增大,由p=ρgh可知,A处受到水的压强将增大;
由p= 可得,车门所受水的压力:F=pS=5×103Pa×0.8m2=4×103N.
所以答案是:变大;4×103
【考点精析】解答此题的关键在于理解压强的大小及其计算的相关知识,掌握压强的计算公式及单位:公式:p =F/s ,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是 N,面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa),以及对液体的压强的特点的理解,了解液体压强的特点: 在同一深度,各个方向的压强相等;深度增大,液体的压强增大;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大.

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【题目】观察身边的物理现象,下列估测最接近实际的是(

A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为50s

B. 我们所用物理教材的宽度约为25cm

C. 初中物理课本一页纸的厚度约为0.8mm

D. 课桌的高度约为1.5 m

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【题目】小鹏用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.如图所示为探究过程及有关数据:

(1)分析图A、B、C、D,说明浮力大小跟有关;
(2)分析图 , 说明浮力大小跟液体的密度有关;
(3)根据图中五个实验提供的信息,小鹏认为可以直接或间接地得到多个物理量的数值:(已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg)
①从图可以得出金属块的重力G=
②从图可以得出金属块完全浸没在水中时排开水的体积V=
③从图A、D、E的信息可以求出煤油的密度ρ煤油=

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【题目】如图所示.电源电压为4.5V,电流表量程为“00.6A”,滑动变阻器规格为“10Ω1A”,小灯泡L标有“2.5V1.25W”(不考虑温度对灯丝电阻的影响).在保证通过小灯泡L的电流不超过恒定电流的情况下,移动滑动变阻器的滑片,下列选项正确的是( )

A. 小灯泡的额定电流是0.6A

B. 电流表的示数变化范围是0.30.5A

C. 电压表的示数变化范围是03V

D. 滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是410Ω

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【题目】在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管M端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,下面说法正确的是(

A.通电螺线管M端为S极

B.小磁针N极指向水平向右

C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强

D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性减弱

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【题目】如图所示,已知物体A和动滑轮的总重为200N,当物体A匀速上升高度为1m时,绳子移动的距离为m,人对绳子的拉力为N.(绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计).

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【题目】小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量均0.5kg的水和另一种液体进行对比实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示,实验过程中,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,分析图象可以得出: (选填“甲”或“乙”)物质为水,另一种液体的比热容为 ,这种液体在0~15min内放出的热量为

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【题目】1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方,然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路,如图所示,他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内,再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转,进行多次实验他都没有发现小磁针偏转.科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述试验,是为了探究 ;在实验中,科拉顿用到了1820年丹麦物理学家 发现“电流的周围存在着磁场”的实验装置.

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【题目】在以前广州人喜欢将香皂放在衣柜里,随着时间的推移衣服也会透出淡淡的肥皂味来.这表明了(

A. 分子不停地运动

B. 分子间存在引力

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D. 分子间具有间隙

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