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小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏．（填“大”或“小”）
（4）斜面底部用金属片挡住，其设置的目的是便于测量．
（5）按照实验过程，请补全下表数据记录及处理．（提醒：刻度尺的分度值为1cm，表格中要填数据哟）
　路段　距离（cm）运动时间（s）平均速度（cm/s）
　 AB 　　 40.0 　　　　2
　 BC
　 AC 　　 90.0 　　　　 3
由上述实验数据分析可知，小球沿斜面下滑的速度．（选填：越来越快或越来越慢）

解：（1）该实验测小车平均速度的实验原理是v= $\text{[math]}$ ；
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；
（3）如果让小车过了A点才开始计时，计时会晚一些，所计时间偏小，用公式v= $\text{[math]}$ 算出的速度偏大．
（4）小车撞击金属片发出响声，便于测量时间；
（5）AB段：s_AB=40cm，t_AB=2s，
v_AB= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =20.0cm/s；
BC段：s_BC=50cm，t_BC=1s，
v_BC= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =50.0cm/s；
AC段：s_AC=90cm，t_AC=3s
v_AC= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =30.0cm/s；
由以上计算可知，小球沿斜面下滑的速度越来越快．
故答案为：（1）v= $\text{[math]}$ ；（2）小；（3）大；（4）时间；（5）见下表；越来越快．

路段	距离（cm）	运动时间（s）	平均速度（cm/s）
AB			20.0
BC	50	1	50.0
AC			30.0

分析：（1）公式v= $\text{[math]}$ 既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度．
（2）若要计时方便，应使所用的时间长些．
（3）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小；
（4）小车到达斜面底部会撞击金属片发出响声，及时计时；
（5）由图读出小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度；再读出走s₂的路程用的时间，利用速度公式求小车通过上半段路程的平均速度．
点评：“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v= $\text{[math]}$ 算出平均速度．考查了学生对实验数据的处理能力，能从图中读出三个过程的距离和所用时间是本题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）
（1）测平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量，所用的测量工具是

刻度尺

和

秒表

．
（2）该实验是根据公式

进行测量的．
（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较

小

（填“大、小”）
（4）请根据图中所给信息回答：S_AB=

cm，t_BC=

s，V_AC=

3.33

m/s．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏

大

（填“大、小”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是测小车的平均速度的图片，其中刻度尺的分值为1mm，图中是小车到达A、B、C三处电子手表显示．
（1）该实验根据的公式是

；
（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较

；（填“大”或“小”）．
（3）据图中信息s_AB=

cm，t_BC=

s，v_AC=

m/s，v_AB=

m/s，小车做

运动．
（4）如果让小车过了A点才开始计时则会使测到的AC段速度偏

（“大”或“小）．
（5）观察下图指出实验中不足之处．
（6）如果小明在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t_AB，并用刻度尺量出小车通过的距离 s_AB；然后金属片放在斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t_BC和这段时间内小车通过的距离s_BC；用测得的数据求出各段的平均速度．小明发现v_AB=v_BC，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动．你认为小明的实验过程妥当吗？．（“妥当”或“不妥当”）为什么？

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科目：初中物理 来源：2014届广东省初二上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

小明在"测小车的平均速度"的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示"小时：分：秒"）

（1）该实验是根据公式___________进行测量的。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________（填"大"或"小"）

（3）请根据图中所给的信息回答：s_AB=_______cm t_BC=______s v_AC=_______m/s

(4) 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏_______。（填"大"或"小"）

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在"测小车的平均速度"的实验中，设计了如图4所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示"小时：分：秒"）

（1）该实验是根据公式___________进行测量的。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________（填"大"或"小"）

（3）请根据图中所给的信息回答：s_AB=_______cm t_BC=______s v_AC=_______m/s

(4) 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏_______。（填"大"或"小"）

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在"测小车的平均速度"的实验中，设计了如图11所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示"小时：分：秒"）

（1）该实验是根据公式___________进行测量的。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________（填"大"或"小"）

（3）请根据图中所给的信息回答：s_AB=_______cm t_BC=______s v_AC=_______m/s

(4) 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏_______。（填"大"或"小"）

图10 图11

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同步练习册答案

路段	距离（cm）	运动时间（s）	平均速度（cm/s）
AB	40.0	2	______
BC	______	______	______
AC	90.0	3	______

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