分析 (1)掌握二力平衡条件,要正确测出摩擦力的大小,需拉动木块做匀速直线运动;
(2)根据猜想,要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系,需使压力大小和接触面积大小相同,改变接触面的粗糙程度;
(3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系,需使压力大小和接触面的粗糙程度相同,改变接触面积的大小;可通过将切去部分叠放在另一半的上面来保持压力大小不变;
(4)影响滑动摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度,压力一定时,接触面越粗糙摩擦力就越大.
解答 解:
(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动,这时拉力和摩擦力是一对平衡力,摩擦力等于拉力;
(2)要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系,需使压力大小和接触面积大小相同,改变接触面的粗糙程度,所以应选择甲图和丙图;
由图知,在其他因素相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系,需使压力大小和接触面的粗糙程度相同,改变接触面积的大小,而小伟将木块切去一半,则在接触面积变化的同时,压力也发生了变化,所以得出错误结论;实验中要保持压力大小不变,可将将切下的木块叠放在被拉木块上面;
(4)由图甲和图乙可知,接触面的粗糙程度是一定的,乙图中压力更大,摩擦力更大,说明了摩擦力与压力的大小有关,压力越大,摩擦力越大;
A、足球守门员戴着防滑手套是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,不符合题意;
B、用力压住橡皮,擦去写错的字是通过增大压力来增大摩擦,符合题意;
C、移动很重的石块时,在地上铺设滚木,通过变滑动为滚动来减小摩擦,不符合题意;
D、气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫,通过使接触面分离的方法来减小摩擦,不符合题意.
故答案为:(1)匀速;二力平衡;(2)甲、丙;接触面越粗糙;(3)不可靠;没有控制压力相同;将切下的木块叠放在被拉木块上面;(4)B.
点评 此题是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,考查了学生对控制变量法的理解和应用,题目很典型.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 四个小球的质量关系是m铝>m铁>m铜>m木 | |
B. | 四个小球所受的浮力关系是F铜>F木>F铁>F铝 | |
C. | 铝球、木球一定是实心的,铜球和铁球一定是空心的 | |
D. | 四个小球的重力关系是G铝>G铁>G木>G铜 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在水中最大 | B. | 在酒精中最大 | C. | 在海水中最大 | D. | 一样大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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