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10.为了研究物质的某种特性,取质量相等的两种液体甲和乙,分别用相同的两盏酒精灯同时加热时,液体的温度随时间变化的图象如图所示,从图象可知,两种液体初始温度相同,甲液体温度升高得较快.分析比较图中的A、B两点,可以得出初步结论是:质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度,乙液体吸收的热量比甲液体多.分析比较图中的A、C两点,可以得出初步结论是:质量相同的甲乙两种液体吸收相同的热量,甲液体升高的温度比乙液体高.

分析 (1)根据图象可知两种液体初始温度的关系,加热相同时间温度升高多液体升高得较快;
(2)加热时间的长短反映液体吸收热量的多少,加热时间越长,液体吸收的热量越多;
(3)根据两种液体的质量相等、加热时间相同,甲液体温度升高的高即可得出结论.

解答 解:从图象可知,两种液体初始温度相同,当加热时间相同时,即吸收的热量相同时,甲液体的末温较高,即甲液体温度升高得较快.
分析比较图中的A、B两点,甲乙两种液体的质量相同,升高相同的温度,乙液体的加热时间比甲液体的加热时间长,即液体吸收的热量比 甲液体多.
故可以得出初步结论是:质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度,乙液体吸收的热量比 甲液体多.
分析比较图中的A、C两点,甲乙两种液体的质量相同,当加热时间相同时,即吸收的热量相同时,甲液体升高的温度高,
故可以得出初步结论是:质量相同的甲乙两种液体吸收相同的热量,甲液体升高的温度比乙液体高.
故答案为:相同;甲;乙;甲;质量相同的甲乙两种液体吸收相同的热量,甲液体升高的温度比乙液体高.

点评 本题通过图象考查学生对物质吸热能力的理解和掌握,注意控制变量法和转换法在实验中的应用,掌握研究不同液体吸热能力的方法是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.老王对汽车的发动机做检修时要将引擎盖拉起,引擎盖的实图和模型如右图所示.引擎盖可绕O点自由转动,A为引擎盖重心位置.据此回答:
(1)此时引擎盖是省力(“费力”,“省力”,“等臂”)杠杆.
(2)如果逐渐抬高引擎盖的过程中,老王一直保持竖直向上、匀速抬升,老王对引擎盖的拉力不变(选填“增大”,“减少”,“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在“研究杠杆平衡的条件”的实验中:

(1)所用的器材有:带刻度的杠杆、铁架台、线(弹簧夹)、钩码和弹簧秤等
(2)小熊同学把杠杆的中点支在支架上,看到如图甲所示的情景,可以向左(选填“左”或“右”)调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡
(3)当她在杠杆的两端挂了钩码后,看到如图乙所示的情景,可以通过改变钩码个数或在杠杆上的位置使杠杆在水平位置平衡,获得如表中的实验序号1和2的测量数据
(4)当她在杠杆的左侧挂了两个钩码,想用弹簧秤向上拉住杠杆后保持如图丙所示的情景,把弹簧秤的作用点选择在杠杆支点的左侧(选填“左”或“右”).获得如表中的实验序号3的测量数据.使杠杆在水平位置平衡的目的:便于测量力臂
(5)分析实验序号1与2可得出的初步结论是:F1×L1=F2×L2
(6)造成实验序号3的数据错误的可能原因是弹簧测力计没有竖直向上拉.
实验序号动力F1(牛)动力臂L1(米)阻力F2(牛)阻力臂L2(米)
121264
248216
31.524212

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水.小唐则采用压强计进行探究:
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,会发现U形管两边液柱的高度差变化小(选填“大“或“小“).小唐把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平.
(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小,认为图甲烧杯中盛的是酒精.他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的深度相同.
(3)小唐发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体的压强越大.
(4)小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变(选填“不变“或“变化“).表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小芳猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关.如图是小芳同学设计的探究影响液体压强因素的三个实验装置.

(1)实验中,探究液体压强的工具是U型压强计.
(2)要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种实验探究方法称作控制变量法法.
(3)甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系,结论是:液体内部压强随深度的增加而增大.
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用乙丙两图进行对比.
(5)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列实验现象中,能说明分子间有吸引力的是(  )
A.图甲中,两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起
B.图乙中,水中滴入红墨水后,会慢慢散开
C.图丙中,带电体能吸引轻小物体
D.图丁中,打开醋瓶盖能嗅到醋味

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.利用图1所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”.请 按要求完成下列问题:
(1)将杠杆安装在支架上,发现杠杆右端下沉,此时应将杠杆右侧的平衡螺母向左调(选填:“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.
(2)如图2所示,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉时,若杠杆能在水平位置平衡,则悬挂在A处的钩码总质量为0.2kg.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图所示的滑轮组进行了三次实验,数据如下表:
(1)表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是18cm.
(2)3次实验中滑轮组的机械效率是80%.
(3)本次试验得到的结论是:滑轮组效率与物体上升的高度无关.
 实验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
 1 6 32.5  9
 2 6 5 2.518 
 3 6 8 2.5 24

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.下列说法中.错误的是(  )
A.手机是利用电磁波传递信息的
B.二极管、三极管使用了硅、锗等半导体材料
C.煤、石油、天然气等化石能源属于可再生能源
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