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2.如图甲所示,重为G的瓶塞紧塞在竖直的瓶口,用打气筒装有少量水的瓶内打气,当瓶塞跳起时,瓶内出现白雾,所发生的物态变化是液化,瓶内气体的内能减小(选填“增大”或“减小”);在图乙中画出开始打气到瓶塞即将跳起(进气量为amL)过程中,瓶塞所受摩擦力的大小与进气量的关系图象.

分析 (1)物质由气态变成液态的过程叫做液化;改变物体内能的两种方法:对物体做功、热传递.对物体做功物体的内能增加,物体对外做功,物体的内能减少;物体吸收热量内能增加,物体放出热量内能减少;
(2)对瓶塞进行受力分析,得出瓶塞所受摩擦力的大小与进气量的关系.

解答 解:
(1)瓶子里装有一些水,用力打气,瓶内的气体对瓶塞做功,瓶内气体的内能减少,温度降低,瓶内的水蒸气液化成小水珠,出现白气;
(2)向瓶内打气前,瓶塞受到向下的重力和向上的摩擦力,瓶塞处于静止状态,所以此时的摩擦力等于瓶塞的重力;当向瓶内打气时,瓶塞受到瓶内气压向上的压力,此时向上的压力与摩擦力之和等于重力,所以摩擦力逐渐减小,当瓶内向上的压力等于瓶塞重力时,瓶塞受到的摩擦力为0,再向瓶内打气,瓶内气压大于瓶塞的重力时,瓶塞受到向下的摩擦力与瓶塞的重力之和等于向上的压力,随着瓶内气压的增大,摩擦力逐渐增大,直到瓶塞被弹起;所以在此过程中,瓶塞受到的摩擦力先变小后变大,瓶塞所受摩擦力的大小与进气量的关系图象如下图所示:

故答案为:液化;减小;见上图.

点评 此题主要考查的是:液化现象、改变内能的方式以及物体的受力分析和图象的绘制,属于综合性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图1是电饭锅内部简化电路图,有“加热”和“保温”两挡.已知R0=55Ω,R1=1045Ω,当S接“1”时,电饭锅正常工作电路中电流是0.2A;若家里只有电饭锅在工作,则在“加热”挡通电10min家中如图2所示电能表指示灯闪烁176次.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.王彬和谭希同学做“测量小灯泡电功率”的实验中,所用电源电压为4V,小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样,其额定功率小于1W,滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”.

(1)请根据图1电路图用笔画线代替导线,帮王彬将图2未完成的电路连接好,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉.
(2)连接电路后闭合开关,王彬发现电压表和电流表均无示数,灯泡不亮,移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数,灯泡不亮.电路的故障可能是D.
A.灯泡短路  B.滑动变阻器短路  C.灯泡断路  D.滑动变阻器断路
(3)电路故障排除后,王彬闭合开关,调节变阻器滑片到某一位置时,电压表的示数如图3所示,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片向左(填“左”或“右”)移动,使电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图4所示,那么灯泡的额定功率是0.75W.
(4)谭希同学使用的电压表在实验过程中损坏了,王彬说只用电流表也可以测出小灯泡的额定功率,于是同学利用一个单刀双掷开关和一只已知阻值的定值电阻R0,设计了如图5的电路图和如下实验步骤:
①闭合开关S、S1接1,调节滑片P,使电流表示数I1为$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$,此时灯泡正常发光;
②闭合开关S、S1接2,滑片P不动,电流表示数I2
则小灯泡的额定功率P=2.5V×(I2-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$)(用已知所测物理量表示).
(5)王彬认为不能用这个小灯泡来研究电流与电压的关系,理由是小灯泡电阻随温度变化而变化.
(6)为了研究电流和电阻的关系,王彬找到几个定值电阻,阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω,20Ω、30Ω,他用5Ω的电阻替换电路中的小灯泡,移动滑片使电压表示数为2.5V,记录电流表示数;又換上10Ω的电阻,移动滑片,最终电流表的示数为0.25A;当王彬换上20Ω的电阻进行实验时,发现电压表的示数始终不能调到2.5v,聪明的王彬想到了解决办法,他将其中一个定值电阻串联接入电路后,既可以用20Ω的电阻完成实验.又可以用30Ω的电阻完成实验,他选择的定值电阻是10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.同学们通过实验来探究“1cm3物体质量的含义”,认识密度.
(1)他们在实验室准备材料如下:大铁块、小铁钉、厚铁片;铜柱体、小铜球、铜块:软木块、大木球、小木片,糖块,水.为了完成实验探究,还需增加的测量工具是天平和量筒.
(2)请你为他们设计测量“1cm3铜块质量”的实验表格(要求包含记录数据,处理数据)
(3)同学们进行实验时,发现遇到一些困难,根据所学的物理知识,你认为在本实验中选取材料时应该注意什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.在公交车上有许多保障乘客安全的装置,如图示的安全拉手和安全锤,下列关于这些装置的说法中,合理的是(  )
A.在需要破窗逃生时,两端很尖的安全锤可以增大对玻璃的压力
B.在需要破窗逃生时,两端很尖的安全锤可以增大对玻璃的压强
C.在紧急刹车时,安全拉手可让我们不具有惯性,从而避免伤害
D.在紧急刹车时,安全拉手可让我们不受惯性力,从而避免伤害

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,是标有“6V 3.6W”字样的小灯泡,通过的电流随两端电压变化的关系图线.现将两只此规格的灯泡串联到6V电源的两端,则有关说法正确的是(  )
A.每只灯泡的实际电功率为0.9WB.每只灯泡的实际电阻值为10Ω
C.串联电路的实际电阻值为16ΩD.串联电路的实际电功率是3W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示.实验中通过观察海绵凹陷程度来比较压力作用的效果;如图所示小明通过甲乙两次实验得出压力的作用效果与压力大小无关的结论,原因是没有控制两次实验的受力面积相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小李和小王同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验,实验中使用的小灯规格相同,均标有“2.5V”字样,额定功率为1W-1.5W之间,电源由若干节新干电池组成,其它器材均相同.
小王连接电路,闭合电键,移动变阻器的滑片,电流表示数变化范围为0.06A~0.2A、电压表示数变化范围为0~1.2V.小灯泡终无法正常发光.
小李正确连接电路,闭合电键S后,移动滑片,发现当变阻器的滑片恰好在中点上,小灯泡正常发光.
(1)测定小灯泡的额定功率需要测量和记录的物理量是额定电压和额定电流,判定该小灯泡正常发光的方法是观察到电压表示数为额定电压2.5V,小灯泡正常发光.
(2)小王原来实验中存在的问题有电源电压太小,电压表并联在滑动变阻器两端.
(3)小灯的额定功率为1.25瓦,电源电压为7.5伏.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.图中所示的电路中,电阻R1的阻值为10Ω.闭合开关S,电流表A1的示数为1.2A,电流表A2的示数为0.3A,求:
(1)电源电压;
(2)电阻R2的阻值;
(3)经过1min电路消耗的焦耳热.

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