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实验探究回顾:
(1)如图甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的______产生的;如图乙,鱼儿能听见拍手声,说明______可以传播声音.
(2)小明通过实验探究了“光的反射定律”,实验过程如下:
①所选实验器材:______、______、______、______等.
②如图甲进行实验并将实验数据记录在表格中,小明通过分析实验数据得出的结论是:光在反射时,______.
实验次数 1 2 345
入射角i(°)2040456070
反射角r(°)2040456070
③比较图丙和图丁,小明得出的结论是:______.
(3)如图1,探究平面镜成像特点时,常选用一块______作平面镜,将其竖立在铺有白纸的桌面上.将一只点燃的蜡烛放在镜前,另选一只相同的未点燃的蜡烛放在镜后进行观察.选用两只相同的蜡烛是为了比较______.
(4)一个小组在探究“凸透镜的成像规律”实验,如图2所示,当把蜡烛放在______点时,光屏上出现倒立、放大的像,生活中的______就是利用这一原理制成的;把烛焰放在______点上,可以成正立、放大的虚像,生活中的______就是根据这一原理工作的.

解:(1)响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的振动产生;
鱼儿能听见拍手声,说明水(液体)能传播声音.
故答案为:振动;液体.
(2)①因实验目的是“探究光的反射定律”,所以要有光源,反射面,硬纸板,量角器
故答案为:平面镜;激光手电.
②由表中数据可知,当入射角增大时,反射角也随之增大,且二者角度相等.
故答案为:反射角等于入射角.
③比较图丙和图丁可知:若把法线左边的纸板向后或向前折,则在纸板上将不能看到反射光线,这说明:反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
故答案为:③反射光线、入射光线和法线在同一平面内
(3)由于玻璃板既反光又透光,所以既能看到前面蜡烛在后面成的像,又能看到后面的蜡烛,这样可以准确确定像的位置.
像和物的大小是用等效替代法进行比较的,即,两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像大小相同,所以像与物大小相同.
故答案为:玻璃板;像与物的大小.
(4)由凸透镜成像规律可知,当光屏上出现倒立、放大的像时,此时f<u<2f时,即在图2中的c点或d点位置都可以,幻灯机或投影仪就是根据此原理制成的;
由凸透镜成像规律可知,当成正立、放大的虚像时,此时u<f,即在图2中的e点位置,生活中的放大镜就是利用了此规律.
故答案为:c或d;投影仪;e;放大镜.
分析:(1)解答本题需掌握:声音是由于物体的振动产生,声音的传播需要介质.
(2)①根据实验目的“探究光的反射定律”来确定实验所需的器材.
②通过比较反射角与入射角的度数可得出结论.
③由光的反射定律可知:入射光线与反射光线在同一平面内,若把法线左边的纸板向后或向前折,则在纸板上将不能看到反射光线.
(3)因为玻璃板既反光又透光,所以使用玻璃板,而不使用平面镜.选用两只相同的蜡烛是利用等效替代法进行比较物与像的大小.
(4)需要掌握凸透镜成像的规律.
当u>2f时,成倒立、缩小的实像,此时f<v<2f.利用其可制成照相机.
当f<u<2f时,成倒立、放大的实像,此时v>2f.利用其可制成投影仪.
当u<f时,成正立、放大的虚像.利用其可制成放大镜.
点评:(1)声音是由物体振动产生的,而敲击音叉时,音叉的振动不易观察,因此用音叉接触水面,通过溅起的水花来放大振动效果,运用了转换法;
(2)本题考查光的反射定律的内容:反射光线、入射光线与法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角.
(3)此题主要考查了对凸透镜成像规律的应用.
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科目:初中物理 来源: 题型:

22、实验探究回顾:
(1)如图是对冰加热过程中的温度随时间变化的图线.图中
B、C
段表示冰的熔化过程,熔点为
0
℃;DE段物质温度
不变
,这是一个
热过程.
(2)在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和
100g
的水,用两个相同的酒精灯分别加热煤油和水,并利用温度计测量它们温度的变化情况,发现
煤油
温度升高得快,从而引入了比热容的概念.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

实验探究回顾:
(1)如图甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的
振动
振动
产生的;如图乙,鱼儿能听见拍手声,说明
液体
液体
可以传播声音.
(2)小明通过实验探究了“光的反射定律”,实验过程如下:
①所选实验器材:
平面镜
平面镜
激光手电
激光手电
硬纸板
硬纸板
量角器
量角器
等.
②如图甲进行实验并将实验数据记录在表格中,小明通过分析实验数据得出的结论是:光在反射时,
反射角等于入射角
反射角等于入射角

实验次数  1  2  3 4 5
入射角i(°) 20 40 45 60 70
反射角r(°) 20 40 45 60 70
③比较图丙和图丁,小明得出的结论是:
反射光线、入射光线和法线在同一平面内
反射光线、入射光线和法线在同一平面内

(3)如图1,探究平面镜成像特点时,常选用一块
玻璃板
玻璃板
作平面镜,将其竖立在铺有白纸的桌面上.将一只点燃的蜡烛放在镜前,另选一只相同的未点燃的蜡烛放在镜后进行观察.选用两只相同的蜡烛是为了比较
像与物的大小
像与物的大小

(4)一个小组在探究“凸透镜的成像规律”实验,如图2所示,当把蜡烛放在
c或d
c或d
点时,光屏上出现倒立、放大的像,生活中的
投影仪
投影仪
就是利用这一原理制成的;把烛焰放在
e
e
点上,可以成正立、放大的虚像,生活中的
放大镜
放大镜
就是根据这一原理工作的.

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实验探究回顾:
(1)在“观察水的沸腾”根据实验数据绘制了如图1所示的温度随时间变化的图象.由图象可以看出,水的沸点为
99
99
℃.根据图象可以推断,如果在其它条件不变的情况下继续对水加热3min,则水的温度是
99
99
℃.

(2)在两只完全相同的烧杯中分别放入质量相等的不同物质A和B,用两个完全相同的酒精灯分别给他们加热,使它们升高的温度相同,绘制出如图2所示的图象,由图象可以看出
B
B
需要的加热时间长,说明
B
B
的比热容较大.

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实验探究回顾:
(1)在“探究电阻上的电流跟两端电压关系”的实验中,请你回答以下几个问题:

①请你在方框内画出实验电路图并将实物电路补充完整.
②闭合开关后,改变滑动变阻器滑片的位置,测量并记录下几组电压值和电流值如下表:
R=10Ω
电压U/V 1.0 1.8 2.0
电流I/A 0.10 0.18 0.20
由此得出的结论是:在
电阻
电阻
一定时,
导体中的电流与导体两端的电压成正比
导体中的电流与导体两端的电压成正比

③滑动变阻器在这个实验中所起的作用是
改变定值电阻两端的电压
改变定值电阻两端的电压

(2)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡上标有“2.5V  0.3A”的字样.如图是某同学连接的实物电路.

①请观察连接的实物图,找出其中的错误,将错误连线打“╳”,并在原图中改正过来.
②改正错误后,闭合开关,发现电压表的示数为2.2V,为测定小灯泡的额定功率应将滑动变阻器的滑片向
端移动(选填“左”或“右”).
③当电压表示数为额定电压时,电流表示数如上图所示,则小灯泡的额定功率是
0.7
0.7
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验探究回顾:
(1)如图1所示是称量一个物体时的情况,则所挂物体的质量为
0.34㎏
0.34㎏

(2)图2是小明在测某金属块密度时的情况:则金属块质量是
28.6g
28.6g
,体积
5cm3
5cm3
,金属块的密度是
5.72g/cm3
5.72g/cm3


(3)小宇做了斜面的探究实验,数据表格如下,请填好各表中的空格并完成下列各题:
次数 材料 粗糙程度 物体重力/N 斜面高度/m 斜面长度/m 拉力/N η
1 木板 光滑 6.0 0.1 0.2 4.0 75%
2 木板 光滑 3.0 0.1 0.2 2.0
3 毛巾 粗糙 3.0 0.1 0.2 2.5
通过分析可以得出,使用同一斜面时,斜面的机械效率与物体重力、接触面粗糙程度的关系是:
使用同一斜面时,斜面的机械效率与物体重力无关;接触面越粗糙,斜面的机械效率越低
使用同一斜面时,斜面的机械效率与物体重力无关;接触面越粗糙,斜面的机械效率越低

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