Question

为了测量物体的质量，周逸凡同学从实验室取来一架托盘天平和一盒标准砝码，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：
步骤一、将天平放在________；
步骤二、将游码调到标尺左端的________上，再调节________使天平平衡；
步骤三、再将游码调到________处，在________盘中放上________的砝码（选填“最小”、“最大”或“适中”），观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确．

Answer 1

水平工作台上    零刻度线    平衡螺母    标尺的最大刻度处    左    最小
分析：①对天平的调节和使用的方法为“水平放置游码零，指针居中横梁平（衡）；
②左物右码轻放置，质量等于砝（码）游（码）和”．即天平测量物体质量前要调节横梁平衡，先将游码移至零刻度线；
③再调节平衡螺母是天平平衡，天平平衡螺母的调节原则是：左偏右调，右偏左调，先快后慢．
④为避免游码影响调节效果，将游码调到标尺的最大刻度处．最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同
解答：（1）天平的调节和使用方法，天平先水平放置，游码移至零刻度线，通过平衡螺母调节天平平衡，天平平衡螺母的调节原则是：左偏右调，右偏左调，先快后慢；
（2）为避免游码影响调节效果，将游码调到标尺的最大刻度处，因为最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同，所以在左盘中放上最小的砝码，观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确．
故答案为：水平工作台上；零刻度线；平衡螺母；标尺的最大刻度处；左；最小．
点评：初中物理实验室中最常用的是托盘天平，作为一种较为精密的测量仪器，天平在使用时有着一整套使用规则与要求，它的调节与使用是我们应该熟练掌握的，利用相同的砝码来进一步验证其平衡情况，也是在实践中常用的方法之一．也是我们必须熟练掌握的实验技能．