精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示的电路中,电源电压为6V,定值电阻的阻值为10Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω.在开关闭合,滑片由a端向b端移动的过程中,以下说法正确的是(

A. 电压表的示数增大

B. 电压表示数与电流表示数的比值不变

C. 当滑片移到中点时,电压表示数为2V

D. 当滑片移到a端时,电流表示数为0.2A

【答案】B

【解析】解答:由图可知,定值电阻与滑动变阻器串联,电压表测定值电阻两端的电压,电流表测电路中的电流,滑片由a端向b端移动的过程中,接入电路中的电阻增大,电路中的总电阻增大,根据I=U/R可知,电路中的电流减小,由U=IR可知,定值电阻两端的电压减小,即电压表的示数减小,故A错误;由R=U/I可知,电压表示数与电流表示数的比值等于定值电阻的阻值,所以,电压表示数与电流表示数的比值不变,故B正确;

当滑片移到中点时,定值电阻与滑动变阻器最大阻值的一半串联,因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,电路中的电流:,则电压表的示数:UR=IR=0.3A×10Ω=3V,故C错误;当滑片移到a端时,电路为定值电阻的简单电路,则电流表的示数:I′=U/R=6V/10Ω=0.6A,故D错误。故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】夏天到了,伟伟在盛有凉开水的杯子中放入冰块做冷饮,如图所示。当冰块熔化后,不发生变化的是

A. 杯中水面的高度 B. 杯子对桌面的压力

C. 水对杯底的压强 D. 水对杯底的压力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同学们测量并探究影响滑轮组机械效率高低的因素,使用了如图所示的装置,下列说法正确的是(每个钩码重相同,每个滑轮重相同)

A. 实验的原理是二力平衡条件

B. 实验需要用到的测量仪器有弹簧测力计、刻度尺和停表

C. 当钩码个数相同时,甲的机械效率比乙高

D. 把钩码提升得越高,做的有用功越多,机械效率越高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】现有两个灯泡L1L2L1标有“6V3W”字样,L2没有标记,实验测得L2的电阻为.将L1L2串联接在某一电路中,两灯L1L2均能正常发光(忽略温度对电阻的影响),下列计算结果正确的是(  )

A. 该电路两端的总电压为12V

B. L2的额定功率为3W

C. 相同时间内,灯L1L2消耗的电能之比W1﹕W2=1﹕1

D. 相同时间内,灯L1L2产生的热量之比Q1﹕Q2=2﹕1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“滑轮组机械效率”时,小强利用两组滑轮组进行了4次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据,如下表:

(1)根据表中前3次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法。

(2)在实验中,测量绳端拉力F时,应_____匀速向上拉动弹簧测力计,读出乙图中弹簧测力计的示数为____N,第3次实验时滑轮组的机械效率为___________

(3)由表中第_________组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关。

(4)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和_________有关,请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功_________J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了测量一只标有“8V,0.4A”的小灯泡的电阻,小花同学设计了如图所示的电路,现有实验器材如下:

电压表V1:量程0-3V,电压表V2:量程0-15V,

电流表A1:量程0-0.6A,电流表A2:量程0-3A,

滑动变阻器R1:“10 2A”,滑动变阻器R2:“50 1A”,

电源(电压恒为12V)一个、开关一只、导线若干.

要安全准确地测量多组数据,需要选择合适的实验器材,其中电压表应使用 ______ ,电流表应选 ______ ,滑动变阻器应使用 ______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组同学想探究一段电路中的电流跟电阻的关系,设计了如图甲所示的电路图,电源电压为6伏,E、F两点间的电阻为时,电流表示数0.5A,在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由更换为后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是(

A. 闭合开关,读出电流表的读数 B. 闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移

C. 改变电压表、电流表的量程 D. 闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是研究电流与电压的关系的实验电路图

(1)为了达到实验目的,实验过程中必须保持定值电阻R_________________________ 不变,

(2)当某同学按电路图连接好实物开始实验后,发现电压表和电流表出现如图乙所示情况,这是因为:

_________________________________ ,②_______________________________

(3)下面是排除故障后进行实验时的数据记录:

根据以上数据,可以得出的结论是________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文、回答短文后的问题:

小明、小红和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有关”的过程中,分别提到了以下猜想:

小明:摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;

小红:摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;

小王:摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两个接触面的接触面积的大小有关;

为了验证上述猜想是否正确,小明选用了一块底面与各个侧面粗糙程度相同的长方体木块,并设计了以下的探究方案:

步骤1:把长方形木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数(如图甲)

步骤2:在长方形木块上放上砝码(如图乙),用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数。

步骤3:在水平长木板上铺上棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数(如图丙)。比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计的示数的大小。

(1)当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动,摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,为什么_______

(2)步骤2的设计目的是为了验证哪种猜想的正确________

(3)为了检验小王的猜想是否正确,可在上述试验的基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤________

(4)在步骤2中,若木块和砝码的总重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动时,则砝码与木块摩擦力之间的关系是:_____

A.大于0.5N B.大于零且小于0.5N

C.等于0.5N D.等于零

(5)考虑到影响摩擦力的因素教多,在上述探究过程中总要控制某些因素,使他们保持不变,进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系,这种研究问题方法叫做“控制变量法”想想看,在我们探究过的哪些物理问题中用到过这种方法_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案