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    10．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”--水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游．忽然【水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸】，游向大海．不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就（【】括住的部分），以下解释合理的是（　　）
    A．水母接收到了次声波B．水母接收到了超声波
    C．水母感受到了温度的突然变化D．水母接收到了人说话的声音

    分析 频率低于20Hz的声音称为次声波，人耳不能够听到；水母等动物可以听到较低的频率的声音．

    解答 解：风暴发出的声音频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听不到的范围之内，但水母等动物可以听到，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难，故只有选项A的说法正确．
    故选A．

    点评 解决此类问题要结合次声波的定义和原理应用进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．一个滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样，由此可知，20Ω表示滑动变阻器的最大阻值为20Ω，1A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1A．变阻器在生产技术和生活中有广泛的应用，如电位器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．敲击一次装有水的足够长铁管，最多能听到几次声音？介质分别是什么．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图甲，在“探究不同物质吸热能力”的实验中：
    （1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和食用油（ρ水＞ρ食用油）．并选用相同电加热器加热，选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量．
    （2）水和食用油温度随时间变化的图象如图乙所示．
    ①根据图甲可判断出a物质是水（选填“水”或“食用油”）．
    ②根据图乙可判断出水（选填“水”或“食用油”）吸热能力强．
    （3）本实验采用的物理研究方法有（写出一种）控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．请你在图中添加一根导线，使灯L1、L2并联，开关S1控制两盏灯，S2控制灯L2，电流表测量干路的电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“测量小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、正常发光时电压是3.8V的小灯泡，阻值约为10Ω、标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干．
    （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求滑片向右移灯泡变亮，连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）．
    （2）连接电路前开关要断开，滑动变阻器的滑片P应移到左（左/右）端．

    （3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，出现故障的原因不可能的是AC．
    A．灯泡断路B．灯光短路      C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器连入的电阻太大．
    （4）表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不同，（选填“相同”或“不同”）其原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大．
    实验次数123
    电压U/V2.03.03.8
    电流I/A0.330.340.40
    电阻R/Ω6.08.89.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．张帅同学身高1.80m，家里装修时要在墙上安装一个竖直的平面镜，为了能从平面镜中看到自己的全身像，请你通过作图求出平面镜的最小长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列现象属于放热的是（　　）
    A．汽化和凝华B．液化和熔化C．凝固和液化D．熔化和升华

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中．

    （1）如图甲所示，让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑，碰到同一位置的相同木块上．该实验探究的是小车（选填“小车”或“木块”）的动能大小与其质量的关系；实验时物体动能的大小是通过木块移动的距离长短来反映的，这里运用的研究方法是转换法．
    （2）为了探究动能的大小与物体速度的关系，小明设计了如图乙所示的实验．让同一小车，从倾斜程度不同斜面上的A点由静止滑下，撞击B点的木块，控制AB距离相同，该实验的物体速度是指小车与木块碰撞前小车（选填“前小车”、“后小车”、“前木块”或“后木块”）的速度，他是通过改变斜面倾斜程度（选填“长度”或“倾斜程度”）来改变速度大小的．老师肯定了小明爱动脑筋的习惯，但指出这种设计通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大，原因是小车在推动木块时重力做功不同．

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