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13.为探究导体中的电流与电阻的关系,实验室提供的器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、五个定值电阻(阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑动变阻器(1A 20Ω)、开关、导线若干.

(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整.
(2)电路连接后,小华将滑动变阻器的触头移至最左端,闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程,电流表示数不为零,则他接下来应进行的操作中,最合理的是D.
A.立即将滑动变阻器的触头移至最右端
B.断开开关,将电压表接入电路的量程改为15V
C.断开开关,检查定值电阻是否发生断路
D.断开开关,检查滑动变阻器是否发生短路
(3)排除故障后,当定值电阻阻值为6Ω时,电压表的示数如图乙所示,其值为2.4V.若将定值电阻阻值换为8Ω时,则应将滑动变阻器的触头向左移动,才能完成第二组数据的测量.
(4)测量第三组数据时,小华想换用阻值为20Ω的定值电阻,你认为可行吗?不行.
若想完成接下来的实验,还可换用阻值为12Ω的定值电阻.

分析 (1)掌握实物电路的连接,特别是电流表、电压表和滑动变阻器的接法,特别是电流表、电流表量程和正负接线柱的接法,滑动变阻器要接一上一下;
(2)电流表示数不为零,说明电路中无断路现象,电压表的指针偏转超过其量程,说明电阻两端的电压太大,根据各项进行分析;
(3)确定电压表的量程和分度值,读出电压表的示数,根据串分压的知识判断电阻增大后,电压表的示数变化,从而判断出滑动变阻器阻值的变化;
(4)计算当电阻为20Ω时,计算出滑动变阻器的最大阻值的最小值,便可得出结论.

解答 解:(1)将电流表、电阻、滑动变阻器串联起来,使电流从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,滑动变阻器已接了下面一个接线柱,应再接上面一个接线柱,如图所示:

(2)将滑动变阻器的触头移至最左端,此时滑动变阻器的阻值最大,闭合开关时发现电流表示数不为零,则电路中未发生断路;若滑动变阻器短路,则电压表测电源电压为6V,而图甲中电压表量程为0~3V,故电压表的指针偏转超过其量程;故选D.
(3)由图乙知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.4V;
探究电流与电阻的关系实验中,应保持定值电阻的电压保持不变;
当将6Ω的电阻换为8Ω时,若滑片的位置不动,根据串联分压原理可知,定值电阻的电压将变大;为使定值电阻的电压减小为原来的电压值,则应增大变阻器两端的电压,应增大变阻器接入电路的阻值,由图可知,应将滑片向左移动.
(4)由3小题可知,实验中应保持定值电阻的电压为2.4V不变;
若换为阻值为20Ω的电阻,则电路中的电流为:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.4V}{20Ω}$=0.12A,
此时滑动变阻器接入电路的阻值应为:R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V-2.4V}{0.12A}$=30Ω,而滑动变阻器的最大阻值为20Ω,达不到要求;
当滑动变阻器的阻值最大为20Ω时,电路中的电流:I′=$\frac{{U}_{滑}}{{R}_{滑}}$=$\frac{6V-2.4V}{20Ω}$=0.18A,
此时电阻的阻值为R′=$\frac{U′}{I′}$=$\frac{2.4V}{0.18A}$=13.3Ω,即换用的定值电阻的阻值不能超过13.3Ω,所以还可换用12Ω的电阻做实验.
故答案为:(1)见上图;(2)D;(3)2.4;左;(4)不行;12Ω.

点评 此题是探究电流与电阻的关系,考查了控制变量法在实验中的应用及电路故障的分析,实验中涉及到了有关串分压的知识及欧姆定律的应用.

练习册系列答案
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A.用电器消耗的电能B.电路中的电流
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14.如图所示,水平桌面上放有三个完全相同的容器,将同一个正方体物体先后放入a、b、c三种液体中,物体静止时液面相平.则下列判断正确的是(  )
A.液体对三个容器底部的压强相等
B.在三种液体中,物体受到的浮力不相等
C.容器对桌面的压力相等
D.在三种液体中,物体下表面受到的液体压强大小关系为Pa>Pb=Pc

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.朱文用电压表和电流表测额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻.
实验次数123灯泡电阻平均值
电压/V2.02.53.0 
8.28
电流/A0.260.300.34
电阻/Ω7.698.338.82
(1)在电路图的〇中填入小灯泡,电压表和电流表的元件符号.
(2)连接电路时,开关不应该闭合.
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置,是为了保护电路.
(4)闭合开关,移动滑片,读出电压表和电流表示数,记入表中,重复实验三次,计算电阻,发现小灯泡的电阻是变化的,原因是小灯泡的电阻随温度的变化而变化.
(5)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表位置互换,闭合开关后小灯泡出现的现象是灯泡不发光.
(6)在这个实验中滑动变阻器的主要作用是D
A.改变灯泡两端电压                        B.保持灯泡两端电压不变
C.多次测量,求平均值,以减少误差          D.使灯泡两端电压为其额定电压
(7)请指出本实验的一个不足之处:灯在不同电压下的电阻不同,将不同电阻取平均值是没有意义的.

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8.小亮和小雨在“探究小灯泡电阻”的实验中,要用小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.

(1)如图1所示是小亮连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并在图中改正(导线不许交叉).
(2)以上故障排除后,再闭合开关,发现小灯泡仍不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他应进行的操作是:向左移动滑动变阻器的滑片.
(3)小雨想利用如图2所示的电路测量未知电阻Rx的大小(R0阻值已知).下面是他的实验过程,请你帮他完成实验.
①闭合开关S和S1,断开S2,读出此时电压表的示数为U1
②闭合开关S和S2,断开S1,读出此时电压表的示数为U2
③未知电阻阻值的表达式为:Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$R0
④实验后小雨又将开关S2换成了一个电压表,当闭合开关S和S1时,发现电路中两个电压表的指针偏转角度相同.如果R0=10OΩ且Rx≠R0,则Rx=25Ω.

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18.某同学用电压表和电流表测量未知的阻值,现有一个由三节新干电池串联而成的电源、一个滑动变阻器、一个电流表、一个电压表(只有小量程挡完好)、一个电键和若干导线.该同学经思考后进行实验,当他闭合电键时,电流表的示数为0.14安,电压表的示数为2.8伏.然后他移动滑片P,发现两电表的示数如图所示.之后他又进行了第三次实验,测得最大电流为0.36安,并已在实验数据记录表中正确填入.
 物理量
实验次数
 Rx两端电压(V) Rx通过的电流(A) Rx的电阻(Ω) Rx的平均值(Ω)
 1    
 2   
 3  0.36 
(1)画出该同学的实验电路图;
(2)该同学所用滑动变阻器的最大阻值为20欧;
(3)将实验数据记录表填完整.(计算电阻时,精确到0.1欧)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了5Ω、10Ω、15Ω、25Ω五个电阻进行实验,电路图如图甲所示.

(1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大;(导线不能交叉)
(2)滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到调节电阻两端电压保持不变的作用.实验中,当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器滑片向左(选填左”或“右”)滑动,同时眼睛盯住电压表才可能达到这个目的;
(3)根据实验数据,作出I-R图象如图丙所示.根据实验目的分析图象可得出结论:电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比.

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