分析 (1)秤盘中不放物体时,小筒和秤盘漂浮在水面上,小筒所受的浮力等于小筒和秤盘的总重;
(2)由(1)知秤盘中不放物体时,小筒所受的浮力,利用F浮=ρ水V排g求排开水的体积,利用V排=Sh求小筒浸入水中的长度;此时小筒与水面对应的位置应标的刻度是0kg;
(3)求出小筒刚好全浸入时,排开水的体积,利用阿基米德原理求此时受到的浮力,其大小等于小筒、秤盘和被测物体的总重力,可求能称出物体的最大重力,再求出其质量.
解答 解:
(1)秤盘中不放物体时,小筒和秤盘漂浮在水面上,小筒所受的浮力:
F浮=G1=2N;
(2)由(1)知秤盘中不放物体时,小筒所受的浮力F浮=2N,
由F浮=ρ水gV排可得,其排开水的体积:
V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{2N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2×10-4m3,
而V排=Sh浸,
所以小筒浸入水中的长度:
h浸=$\frac{{V}_{排}}{S}$=$\frac{2×1{0}^{-4}{m}^{3}}{20×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=0.1m=10cm,
此时小筒与水面对应的位置应标的刻度是0kg;
(3)当小筒刚好全浸入时,排开水的体积:
V排′=Sh′=20×10-4m2×0.2m=4×10-4m3,
此时受到的浮力:
F浮′=ρ水V排′g=1×103kg/m3×4×10-4m3×10N/kg=4N,
小筒和秤盘的总重G1=2N,由于小筒、秤盘和物体整体漂浮,
所以,F浮′=G1+G2,
能称出物体的最大重力:G2=F浮′-G1=4N-2N=2N,
能称出物体的最大质量:
m2=$\frac{{G}_{2}}{g}$=$\frac{2N}{10N/kg}$=0.2kg.
答:(1)秤盘中不放物体时,小筒所受的浮力2N,
(2)秤盘中不放物体时,小筒浸入水中的长度为10cm,此时小筒与水面对应的位置应标的刻度是0kg;
(3)该秤能称出物体的最大质量(即量程)是0.2kg.
点评 本题为力学综合题,考查了重力公式、阿基米德原理、物体平衡条件、力的平衡的应用,能对小筒、秤盘和被测物体进行正确受力分析是关键.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
过程 | 小雨发现一桶水的质量远比一杯水的质量大多了于是他问同学,同种物质的质量与体积会存在什么样的关系呢?同学觉得可能质量会随体积的增大而增大,于是他们用铝块进行了实验,之后又用木块进行了实验,实验数据如表格所示 | |||||||||||||||||||||||
表格 |
| 图象:请在图中画出木块m-V图象. | ||||||||||||||||||||||
结论 | 同种物质质量与体积的比值相同,不同种物质质量与体积的比值不同. | |||||||||||||||||||||||
方法 | 实验中将数据表格形式变换为图象的形式这是运用了等价交换法. | |||||||||||||||||||||||
思维程序 | 提出问题、作出假设、实验检验、得出结论 |
过程步骤 | ①天平称出石块的总质量m;②向量筒内倒入适量的水,测出水额体积V1;③石块用线拴好浸没在水中,记下体积V2;④将m、V带入公式中,算出石块的密度ρ;⑤根据V1、V2算出液体的质量V. 正确的操作步骤排序①②③⑤④. | |||||||||||
数据表格 |
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过程步骤 | ①计算出盐水的密度. ②在烧杯中盛适量的盐水,用天平测出总质量m1. ③算出量筒中盐水的质量m. ④向量筒中倒入适量的盐水,记下体积V. ⑤用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2. 正确的测量顺序是②④⑤③①. | ||||||||||
数据表格 |
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方法 | 实验中将天平、量筒组合在一起测出盐水的密度,这是运用了间接测量 法. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从30m高处竖直下落的物体用了2.5s | |
B. | 汽车以50km/h的速度在公路上行驶 | |
C. | 百米赛跑中运动员用10s跑完全程 | |
D. | 航模飞行器以11m/s的速度飞行 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 路边树木 | B. | 地面 | C. | 校车 | D. | 路边停着的车 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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