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为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置.请你同答:
(1)实验中要改变斜面的倾斜程度.可以通过改变________的位置来实现.
(2)在这个实验中,需要测量的物理最有
①________;②________;③________;④________;需要计算的物理量有⑤________;⑥________.根据所测物理量,斜面机械效率的表达式为η=________.

解:
(1)要想改变斜面的倾斜程度,可以从改变木块的位置的角度出发考虑,即将木块平放、竖放、侧放等均可,也可改变木板的位置的角度分析考虑.
(2)根据斜面的机械效率η==可知,需要弹簧测力计测出车所受重力G和沿斜面的拉力F,需要刻度尺测出斜面的高度h和斜面的长S;
然后利用W=Gh求出有用功,利用W=Fs求出总功,最后根据η=求出斜面的机械效率.
故答案为:
(1)方木块
(2)①小车所受重力G;②斜面的高度h;③沿斜面的拉力F;④斜面的长S;⑤W=Gh;⑥W=FS;
分析:(1)对于斜面来说,要想改变斜面的倾斜程度,可以从改变木块的位置或改变木板的位置的角度分析即可判断,如可以将木块平放、竖放、侧放等;
(2)根据斜面的机械效率η==分析探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系实验所需要测量的物理量和需要计算的物理量.
点评:了解实验的原理,才能利用公式求出最终的机械效率,也才能选对仪器,明确需要测量的数据.
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科目:初中物理 来源: 题型:

为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置.请你回答:
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(1)实验中如何改变斜面的倾斜程度.
(2)为了分析数据得出结论,请你帮他设计出记录数据的实验表格.
(3)在这个探究实验中,需要计算的物理量有哪些,并根据所测物理量写出表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?河东区二模)为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置.请你回答:
(1)实验中如何改变斜面的倾斜程度.
(2)实验过程中拉弹簧秤时应注意哪些问题?
(3)为了分析数据得出结论,请你帮他设计出记录数据的实验表格.
(4)根据所测量的物理量,写出该斜面机械效率的表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?介休市二模)某同学为探究斜面的机械效率,做了如下实验:如图所示,物体G所受到的重力大小为40N.
(1)在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m,拉力F1在这一过程中对物体所做的功为
20
20
J.
(2)若将该物体放在倾角为300的斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m,(此时物体竖直上升的高度为0.5m),拉力F2的大小恰为25N,则该斜面的机械效率是
80%
80%

(3)在实际生活中应用了斜面工作原理的实例还有(写出两个):
盘山公路
盘山公路

螺丝钉
螺丝钉

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科目:初中物理 来源: 题型:

为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置.请你同答:
(1)实验中要改变斜面的倾斜程度.可以通过改变
方木块
方木块
的位置来实现.
(2)在这个实验中,需要测量的物理最有
车所受重力G
车所受重力G
;②
斜面的高度h
斜面的高度h
;③
沿斜面的拉力F
沿斜面的拉力F
;④
斜面的长S
斜面的长S
;需要计算的物理量有⑤
W=Gh
W=Gh
;⑥
W=FS
W=FS
.根据所测物理量,斜面机械效率的表达式为η=
Gh
Fs
Gh
Fs

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科目:初中物理 来源:2007-2008学年黑龙江省伊春市带岭一中九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置.请你回答:

(1)实验中如何改变斜面的倾斜程度.
(2)为了分析数据得出结论,请你帮他设计出记录数据的实验表格.
(3)在这个探究实验中,需要计算的物理量有哪些,并根据所测物理量写出表达式.

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