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6.使用一个定滑轮将一重物提升2m,则绳子的自由端拉过的距离为2m;如果改用一个动滑轮来提升重物,且提升同样的高度,则绳子自由端拉过的距离为4m.

分析 使用定滑轮不省力也不省距离,能够改变力的方向;
使用动滑轮可以省一半的力,但不能改变力的方向,多费一倍的距离.

解答 解:不计滑轮、绳子的重量及摩擦时,使用定滑轮,不省力也不省距离;使用动滑轮省一半的力,但要费一倍的距离.所以使用一个定滑轮将一重物提升2m,则绳子的自由端拉过的距离为2m;如果改用一个动滑轮来提升重物,且提升同样的高度,则绳子自由端拉过的距离为2m×2=4m.
故答案为:2;4.

点评 本题考查了定滑轮、动滑轮的特点,理解其实质是解题的关键,属于基础题.

练习册系列答案
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A.指东B.指南C.指西D.指北

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17.如图所示为我国海军舰艇赴亚丁湾护航时两种不同的护航方式,护航编队一般采用的护航形式为前后护航,而不采用另一种护航的原因是:根据在流体中,流速越大的位置压强越小可知,并排前行时,两舰艇间流速快压强小,外侧压强大,两舰艇可能发生碰撞事故.

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1.某同学利用图式装置研究重力势能与那些因素有关,他让静止的重锤从高处落下打击插在泡沫塑料块上的铁钉.
(1)为判断重锤重力势能的大小,需要观察的现象是钉子进入泡沫塑料的深浅.
(2)为研究重力势能的大小是否与物体所处的高度有关,实验中保持重锤的质量相同,高度不同.
(3)为研究重力势能的大小是否与物体的质量有关,实验中保持重锤的高度相同,质量不同.
(4)为了进一步定量研究重力势能与这些因素之间的关系,他们用m表示重锤的质量,H表示重锤升起的高度,h表示铁钉进入泡沫塑料的深度,并将实验数据详细记录在下面的表格中.
实验序号重锤质量
m/kg
重锤升起
高度H/m
铁钉进入泡沫塑料
深度h/m
10.10.60.024
20.10.90.030
30.20.30.024
40.20.60.035
50.30.30.030
60.30.40.035
a)分析比较实验序号1与2(或3与4或5与6)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:质量一定时,物体的高度越高,重力势能越大
b)分析比较实验序号1与4(或3与5)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:在高度相同的情况下,物体的质量越大,具有的重力势能就越大.
c)进一步分析比较表中的数据,可得:物体的重力势能大小与质量和高度有关,物体的质量越大,被举高度越大,重力势能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在探究杠杆平衡条件的过程中,我们把支点放在质地均匀的杠杆中间,这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响;实验时,首先调节杠杆两端的平衡螺母,并使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测量力臂;;同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2,该结论最早是由古希腊的学者阿基米德(填人名)总结出来的.
 次数
物理量
1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.52
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534
小华是采用在杠杆两侧挂钩码的方法探究的,所以根据实验情况她得出的结论是:“动力×指点到动力作用点的距离=阻力×指点到阻力作用点的距离”.在与同学交流时,小敏同学指出了她的错误,并利用如图所示的装置,进行了一个简单的操作就帮助小华解决了困惑.小敏的操作是去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.城市中旧的居民楼中,在炎热的夏天,经常由于电流过大,而使保险丝熔断,产生这种故障的原因是短路或用电器总功率过大.

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6.如图,三峡广场的民警正脚踏“风火轮”执勤.其实,民警用的是名为“T-robot”的机器人代步工具.民警脚踏底座,手推操纵柄,依靠自身重心的偏移,就可控制机器人向任何方向前进,还能原地转弯.下列说法正确的是(  )
A.民警站在“风火轮”上静止时,“风火轮”受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力
B.遇到紧急情况时,“风火轮”不能马上停下,是因为一切物体都要受到惯性的作用
C.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时,以运动的“风火轮”为参照物,该民警是运动的
D.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时,民警所受合力为0N

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C.足球在空中飞行过程中,运动状态会改变
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