精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图是肖敏在完成“观察水沸腾实验”的实验中,通过实验数据绘制的水的温度和加热时间的关系图像,从图像中得出的结论错误的是

A. 在水沸腾前,加热使水的温度一直升高

B. 水的沸腾时,温度不变的原因是没有给水继续加热

C. 肖敏在实验中测得水沸腾的温度为98℃

D. 水沸腾的全过程,水一直从外界吸收热

【答案】B

【解析】水沸腾时,吸收热量,但温度不在变化,故水在沸腾前,加热使水的温度一直升高,A说法正确;水沸腾时,温度不变的原因是水吸收的热量均用来使水汽化成水蒸气了,导致水的温度不变,B说法错误;图中水沸腾时,即温度不在变化时对应的温度是98,C说法正确;因做水沸腾实验过程中始终用酒精灯对水进行加热故水一直从外界吸收热量,D说法正确;答案选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了减少环境噪声对教室内学生的干扰,以下方法无效的是(
A.每个学生都戴一个防噪声耳罩
B.在教室周围植树
C.上课时关闭门窗
D.学校路段禁止鸣笛

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列研究金属丝电阻的大小与材料关系的实验中,正确的做法是

A. 选用长度不同、粗细相同的镍鉻合金丝 B. 选用粗细不同、长度相同的镍鉻合金丝

C. 选用粗细、长度都不同的镍鉻合金丝和铝丝 D. 选用粗细、长度都相同的镍鉻合金丝和铝丝

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究影响电热的因素,实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管,两根不同阻值的电阻丝,以及滑动变阻器、开关、导线、电源等.两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了下如图甲、乙所示的两个方案.

(1)这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少.

(2)甲方案探究的问题是什么?

(3)乙方案探究的问题是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在实验室,老师做了一个有趣的实验,学生观察到装有干冰(固态CO2)的容器外壁出现一层白霜,老师夹取一块干冰放入装有温水的烧杯中,奇怪的现象出现了,水立刻沸腾起来,内部有大量气泡产生,水面上方出现白雾,则下列说法正确的是

A. 白霜是凝固现象 B. 气泡内主要是二氧化碳气体 C. 气泡内主要是水蒸气 D. 白雾是水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中:

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿方向拉着物块A做运动,这样做便能测量出滑动摩擦力的大小.
(2)在甲、乙、丙所示图中,分别用F1=1N,F2=2N,F3=1.5N的拉力,拉着物块A匀速前进.分析甲、乙两图可得:在接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大;分析两图可得:在压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.
(3)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比.在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起匀速前进(如图丁所示).此时弹簧测力计示数为F4 , 则F4=N;此运动过程中,物块B受到的摩擦力为N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于磁体的说法中正确的是

A. 磁体与带电体一样也能吸引轻小物体

B. 永磁体的磁性永远不会消失

C. 磁体间不需要直接接触就能产生力的作用

D. 任何材料制成的物体都能被磁化

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用如图所示的实验装置探究导体产生的热量与电阻大小的关系”.甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小.

(1)实验中煤油吸热的多少是通过___________来反映的(选填温度计示数加热时间”) .

(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容_____(选填大于小于”)水的比热容.

(3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高得快,由此得出的实验结论是_______________________.

(4)该实验中用到的研究物理问题的方法是______________________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】我国第一条磁悬浮列车已在上海建成,它利用磁极间的相互作用,将列车悬浮于轨道之上几厘米,从而大大减小摩擦,提高了行驶的速度.这里利用的“磁极间的相互作用”是指(  )

A. 同名磁极互相吸引 B. 同名磁极互相排斥

C. 异名磁极互相排斥 D. 异名磁极互相吸引

查看答案和解析>>

同步练习册答案